{"id":443,"date":"2016-11-29T16:50:14","date_gmt":"2016-11-29T19:50:14","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/?page_id=443"},"modified":"2020-06-18T13:07:30","modified_gmt":"2020-06-18T16:07:30","slug":"dra-raimunda-abou-gebran","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/dra-raimunda-abou-gebran\/","title":{"rendered":"Profa. Dra. Raimunda Abou Gebran"},"content":{"rendered":"

Raimunda Abou Gebran<\/strong> possui gradua\u00e7\u00e3o em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual Paulista J\u00falio de Mesquita Filho (1973), gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia pela Universidade de Mar\u00edlia (1982), Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas (1990) e Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas (1996). Atualmente \u00e9 professor titular do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (Mestrado) da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) e coordenadora pedag\u00f3gico do curso de Pedagogia do Instituto Educacional de Assis (IEDA). Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em metodologia do ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: a\u00e7\u00e3o docente, constru\u00e7\u00e3o do conhecimento, ensino fundamental, ensino-aprendizagem e ensino de geografia.<\/p>\n

Autora de diversos cap\u00edtulos e livros, listamos aqui as suas produ\u00e7\u00f5es mais recentes:<\/p>\n

\"585257_pratica-de-ensino-e-estagio-supervisionado-na-formacao-de-professores-723010_m1_635960512183484000\"Pr\u00e1tica de Ensino e Est\u00e1gio Supervisionado na Forma\u00e7\u00e3o de Professores <\/strong>(2015, 2 ed.) – *Este trabalho tem o prop\u00f3sito de discutir a forma\u00e7\u00e3o do professor, o local e a forma da pr\u00e1tica de ensino e do est\u00e1gio supervisionado numa perspectiva nova, ampliada e investigativa. As reflex\u00f5es e as proposi\u00e7\u00f5es indicadas na obra abre caminhos para novas leituras, tanto para professores e pesquisadores cujos trabalhos te\u00f3rico-pr\u00e1ticos s\u00e3o objetos de estudo e an\u00e1lise, quanto para o que se iniciam neste campo de forma\u00e7\u00e3o. Concebem a pr\u00e1tica de ensino e o est\u00e1gio como elementos aglutinadores na forma\u00e7\u00e3o de professores, tomados como modos cont\u00ednuo de reflex\u00e3o, constru\u00e7\u00e3o e embate com a realidade social, educacional e escolar. Apontam possibilidades de an\u00e1lises a partir dos contextos que condicionam a pr\u00e1tica docente e das determina\u00e7\u00f5es das diretrizes curriculares, a fim de dotar os futuros professores de atitudes cr\u00edticas, da capacidade de decidir, de intervir e de gerar, em suas pr\u00e1ticas, possiblidades de mudan\u00e7as (Livro no todo).<\/p>\n

BARREIRO, I. M. F.; GEBRAN, R. A. Pr\u00e1tica de ensino e est\u00e1gio supervisionado na forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/strong> 2. ed. Revista e Ampliada. S\u00e3o Paulo: Avercamp, 2015.<\/p>\n

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\"livro_02.jpg_site\"<\/a>Culturas e Fronteiras no Espa\u00e7o Escolar<\/strong> (2016) – *Esta colet\u00e2nea, dirigida, mas, n\u00e3o somente, aos\/\u00e0s professores\/as, trata das fronteiras \u00e9tnicas, raciais e de g\u00eanero que (co)existem no espa\u00e7o escolar, problematizando o discurso hegem\u00f4nico das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. As reflex\u00f5es elaboradas sobre as culturas afroind\u00edgenas e as quest\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade ganham destaque nos debates que tratam do curr\u00edculo escolar e das m\u00eddias brasileiras, sinalizando a necessidade de educa\u00e7\u00e3o intercultural e a valoriza\u00e7\u00e3o da cultura do\/a outro\/a e sobre o\/a outro\/a na forma\u00e7\u00e3o docente (Cap\u00edtulo publicado).<\/p>\n

GEBRAN, R. A.; LUVIZOTTO, C. K.; PONCIANO, D. D. Hist\u00f3ria e cultura afro-brasileiras no curr\u00edculo de Hist\u00f3ria. In: TERUYA, T. K.; WALKER, M. R. (Orgs.). Culturas e fronteiras no espa\u00e7o escolar.<\/strong> Maring\u00e1: Eduem, 2016. p. 87-108.<\/p>\n

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Pol\u00edticas e Gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o: proposi\u00e7\u00f5es, pesquisas e reflex\u00f5es<\/strong> (2016) – *Essa colet\u00e2nea foi constru\u00edda\"17062167_1GG\"<\/a> gra\u00e7as ao esfor\u00e7o coletivo de professores e pesquisadores vinculados a distintas institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior de diferentes estados brasileiros, versa sobre variados importantes e instigantes aspectos concernentes ao campo das pol\u00edticas e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o nas diversas esferas do governo. Destinada a pesquisadores, professores e estudantes (tanto de gradua\u00e7\u00e3o quanto de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o e \u00e1rea afins), essa colet\u00e2nea consiste num importante subs\u00eddio para todo os interessados em compreender e\/o empreender novos estudos e pesquisas sobre pol\u00edticas e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, bem como acerca de seus rebatimentos e implica\u00e7\u00f5es no plano dos sistemas\/redes de ensino e das unidades escolares (Cap\u00edtulo publicado).<\/p>\n

DOIMO, D. A.; GEBRAN, R. A. Filosofia no ensino m\u00e9dio: compet\u00eancias e habilidades no curr\u00edculo e na avalia\u00e7\u00e3o. In: MILIT\u00c3O, S. C. N. (Org.). Pol\u00edticas e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o:<\/strong> proposi\u00e7\u00f5es, pesquisas e reflex\u00f5es. Col. Escrito Acad\u00eamicos. v. 19. Jundia\u00ed: Paco Editorial, 2016. p. 149-162.<\/p>\n

*Sinopse da obra.<\/p>\n

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Artigos completos publicados em peri\u00f3dicos (cinco mais recentes):<\/b><\/p>\n

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RUIZ, S.M.de ; GEBRAN, R. A.<\/b> A pr\u00e1tica pedag\u00f3gica colaborativa: pesquisa-a\u00e7\u00e3o em um curso de Administra\u00e7\u00e3o. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR, v. 5, p. 1-21, 2019. Dispon\u00edvel em: https:\/\/doi.org\/10.20396\/riesup.v5i0.8653174<\/a>.<\/div>\n
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RUIZ, S.M.de ; GEBRAN, R. A.<\/b> The Cooperative Pedagogic Practice: Actionresearch in a Business Administration Course. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR, v. 5, p. 1-21, 2019. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/doi.org\/10.20396\/riesup.v5i0.8653174<\/a>.<\/p>\n
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LU\u00cdS MAZZEO MARIANO, JORGE; ABOU GEBRAN, RAIMUNDA<\/b>. ENTRE AS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES E A REALIDADE: AS NORMALISTAS DO EXTREMO OESTE PAULISTA (1947-1975). Colloquium Humanarum, v. 16, p. 19-28, 2019. Dispon\u00edvel em: https:\/\/doi.org\/10.5747\/ch.2019.v16.n1\u00a0 <\/a><\/p>\n
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GEBRAN, RAIMUNDA ABOU<\/b>; PEREZ, Maria de Lourdes Zizi Trevizan. As representa\u00e7\u00f5es sociais na constru\u00e7\u00e3o da identidade profissional e do trabalho docente<\/b>. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), v. 40, p. 34534-34534, 2018. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/doi.org\/10.4025\/actascieduc.v40i2.34534<\/a>.<\/p>\n
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GEBRAN, RAIMUNDA ABOU<\/b>; BRESSAN, I. J. Representa\u00e7\u00f5es de Leitura e Inclus\u00e3o de Jovens e Adultos: an\u00e1lise do programa Projovem Urbano. REVISTA COCAR (UEPA), v. 12, p. 47-74, 2018.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Raimunda Abou Gebran possui gradua\u00e7\u00e3o em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual Paulista J\u00falio de Mesquita Filho (1973), gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia pela Universidade de Mar\u00edlia (1982), Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas (1990) e Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas (1996). Atualmente \u00e9 professor titular do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/443"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=443"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/443\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6623,"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/443\/revisions\/6623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.unoeste.br\/contepea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=443"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}