{"id":138,"date":"2020-09-28T13:51:24","date_gmt":"2020-09-28T13:51:24","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unoeste.br\/enepe\/?p=138"},"modified":"2020-10-23T17:11:43","modified_gmt":"2020-10-23T17:11:43","slug":"a-utilizacao-das-redes-sociais-como-ambiente-virtual-de-aprendizagem-na-formacao-da-equipe-do-programa-de-residencia-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/enepe\/index.php\/2020\/09\/28\/a-utilizacao-das-redes-sociais-como-ambiente-virtual-de-aprendizagem-na-formacao-da-equipe-do-programa-de-residencia-pedagogica\/","title":{"rendered":"A UTILIZA\u00c7\u00c3O DAS REDES SOCIAIS COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA FORMA\u00c7\u00c3O DA EQUIPE DO PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAG\u00d3GICA"},"content":{"rendered":"\n<p>Raquel Rosan Christino Gitahy<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1YYu3MGfKsVRHmiXJmazonkidK8AghiLb\/view?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1YYu3MGfKsVRHmiXJmazonkidK8AghiLb\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>A Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior mantem um programa intitulado &#8220;Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica&#8221;, que integra a pol\u00edtica p\u00fablica de forma\u00e7\u00e3o docente, tendo como objetivo fomentar a forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos discentes da segunda metade dos cursos de licenciatura, no qual os mesmos s\u00e3o inseridos nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica a fim de se ambientarem e iniciarem o processo de reg\u00eancia.&nbsp;Considerando que a escola est\u00e1 presente na sociedade conectada e que discentes e docentes fazem uso constante da tecnologia digital de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, a presente pesquisa teve como objetivo refletir sobre o processo de forma\u00e7\u00e3o da equipe do Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica a partir de intera\u00e7\u00f5es nas redes sociais.&nbsp;A metodologia escolhida foi a qualitativa do tipo pesquisa-a\u00e7\u00e3o, desenvolvendo-se com 16 residentes, 02 preceptores e 01 orientador do programa de resid\u00eancia pedag\u00f3gica da Universidade do Oeste Paulista. Para a coleta de dados foi utilizada a observa\u00e7\u00e3o das intera\u00e7\u00f5es realizadas na p\u00e1gina da rede social Facebook intitulada &#8220;Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica Unoeste&#8221; e nos grupos de WhatsApp destinados ao programa de resid\u00eancia. A pesquisa foi cadastrada na plataforma Brasil, sendo aprovada sob o n\u00famero CAAE 14469019.6.0000.5515.&nbsp;Os residentes, preceptores e o orientador usaram as redes sociais inserindo, no in\u00edcio do programa, suas expectativas em um mural virtual, destacando a oportunidade de desenvolver a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, profissional e pessoal. Foram realizadas durante a vig\u00eancia do programa postagens que refor\u00e7avam a uni\u00e3o Universidade-escola, ou seja, a forma\u00e7\u00e3o inicial dos estudantes com a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica do Ensino Fundamental. A rede social WhatsApp foi destaque na intera\u00e7\u00e3o constante da equipe (orientador, preceptores e residentes), mostrando-se como um espa\u00e7o para facilita\u00e7\u00f5es conceituais, ou seja, indica\u00e7\u00f5es de leitura, inspira\u00e7\u00f5es para o momento de reg\u00eancia a partir das trocas de experi\u00eancias vivenciadas no decorrer de todo o Programa.&nbsp;O Facebook e o WhatsApp foram usados como um espa\u00e7o educativo, capaz de deixar registrado todo o caminhar do programa pela equipe por meio de imagens, textos, v\u00eddeos, tornando-se um memorial reflexivo colaborativo.&nbsp;Conclui-se que a rede social pode ser um importante aliado no processo de forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. Vivendo em uma era conectada e j\u00e1 estando familiarizados com o uso das redes sociais, podemos enxerga-las como um espa\u00e7o de coaprendizagem.&nbsp;\u00d3rg\u00e3o de fomento financiador da pesquisa: CAPES&nbsp;Protocolo CAAE: 14469019.6.0000.5515&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Raquel Rosan Christino Gitahy<\/p>\n<p><\/p>\n<p><a href=https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1YYu3MGfKsVRHmiXJmazonkidK8AghiLb\/view?usp=sharing' target='_blank' rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1YYu3MGfKsVRHmiXJmazonkidK8AghiLb\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n<p><\/p>\n<p>A Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior mantem um programa intitulado &#8220;Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica&#8221;, que integra a pol\u00edtica p\u00fablica de forma\u00e7\u00e3o docente, tendo como objetivo fomentar a forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos discentes da segunda metade dos cursos de licenciatura, no qual os mesmos s\u00e3o inseridos nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica a fim de se ambientarem e iniciarem o processo de reg\u00eancia. Considerando que a escola est\u00e1 presente na sociedade conectada e que discentes e docentes fazem uso constante da tecnologia digital de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, a presente pesquisa teve como objetivo refletir sobre o processo de forma\u00e7\u00e3o da equipe do Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica a partir de intera\u00e7\u00f5es nas redes sociais. A metodologia escolhida foi a qualitativa do tipo pesquisa-a\u00e7\u00e3o, desenvolvendo-se com 16 residentes, 02 preceptores e 01 orientador do programa de resid\u00eancia pedag\u00f3gica da Universidade do Oeste Paulista. Para a coleta de dados foi utilizada a observa\u00e7\u00e3o das intera\u00e7\u00f5es realizadas na p\u00e1gina da rede social Facebook intitulada &#8220;Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica Unoeste&#8221; e nos grupos de WhatsApp destinados ao programa de resid\u00eancia. A pesquisa foi cadastrada na plataforma Brasil, sendo aprovada sob o n\u00famero CAAE 14469019.6.0000.5515. 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