{"id":10281,"date":"2019-09-16T12:30:26","date_gmt":"2019-09-16T15:30:26","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=10281"},"modified":"2019-09-16T12:43:35","modified_gmt":"2019-09-16T15:43:35","slug":"podcast-manas-oferece-oficinas-dentro-e-fora-da-facopp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/podcast-manas-oferece-oficinas-dentro-e-fora-da-facopp\/","title":{"rendered":"Podcast Manas oferece oficinas dentro e fora da Facopp"},"content":{"rendered":"\n

16\/09\/2019 \u00e0s 12:30
Jaqueline Piva<\/strong>, <\/strong>especial para o Portal Facopp
Colaborou: <\/strong>Manas Podcast<\/p>\n\n\n\n

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Divididos em tr\u00eas blocos, a sala foi separada em grupos e cada foi respons\u00e1vel por um bloco do programa (Foto: Roberto Mancuzo)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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O est\u00fadio da R\u00e1dio Facopp foi ambiente de uma nova pr\u00e1tica ministrada no curso de Jornalismo. Na ter\u00e7a-feira (10) rolou a grava\u00e7\u00e3o da oficina de podcast realizada pelas meninas do Manas, produto fruto do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) desenvolvido pelas graduandas, Brenda Oliveira, Isabelle Voltareli, Larissa Oliveira, Taylane Fernades e Rayeni Emerich. <\/p>\n\n\n\n

A oficina \u00e9 uma atividade pr\u00e1tica da mat\u00e9ria de Comunica\u00e7\u00e3o Empresarial, ministrada pelo professor Roberto Mancuzo. Ele conta que iniciou as aulas sobre podcast h\u00e1 dois semestres e que vem trabalhando o formato de duas maneiras, tanto ensinando a fazer o podcast, como tamb\u00e9m sendo resultados de atividades feitas em sala.<\/p>\n\n\n\n

O\nPodcast \u00e9 um formato novo trabalhado na grade curricular da Facopp e foi o meio\nescolhido pelo Manas para a produ\u00e7\u00e3o do TCC. O Manas \u00e9 um programa\nem formato de podcast<\/a>\nvoltado para mulheres, em especial de Presidente Prudente, que traz em suas\npautas informa\u00e7\u00f5es e questionamentos femininos. <\/p>\n\n\n\n

As\nalunas do grupo foram convidadas pelo Professor Mancuzo para diversas oficinas\nonde ensinaram mais sobre o formato e sua import\u00e2ncia. J\u00e1 fizeram a oficina em\nNarandiba e dessa vez trouxeram seus conhecimento para o 6\u00ba termo de Jornalismo\nnoturno. <\/p>\n\n\n\n

Taylane\nFernandes, integrante do Manas, diz que as oficinas agregam experi\u00eancias para o\ngrupo tanto no pessoal como no profissional. \u201c\u00c9 uma experi\u00eancia nova pra gente,\nque nos d\u00e1 mais confian\u00e7a, orgulho pelo trabalho e agrega no curr\u00edculo. Al\u00e9m\ndisso, a oficina auxilia na escrita do TCC, uma vez que os ouvintes t\u00eam d\u00favidas\nque podem agregar no conte\u00fado do trabalho. \u00c9 um treino pra banca tamb\u00e9m.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Sobre a\naplica\u00e7\u00e3o da oficina feita pelas alunas, o professor e orientador do grupo\nafirma que elas est\u00e3o fixando conhecimento de uma maneira profunda. Ele ainda\naponta a import\u00e2ncia para o Manas: \u201cPrimeiro pelo reconhecimento delas, do\ntrabalho que elas fizeram, e num segundo momento o desenvolvimento da pr\u00e1tica\nde podcast, porque quando voc\u00ea ensina, voc\u00ea aprende junto.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Grava\u00e7\u00e3o\nde Podcast com o 6\u00ba termo de Jornalismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\noficinas funcionaram da seguinte forma: foram realizados quatro encontros. No\nprimeiro contextualizaram sobre o surgimento do formato e o que ele \u00e9 em si. No\nsegundo, explicaram como funciona a produ\u00e7\u00e3o de um podcast passo a passo, e os\nalunos tiveram que produzir pauta e roteiro a partir de textos de apoio\ndisponibilizados pelo professor para gravarem o programa. Foram acompanhados na\nprodu\u00e7\u00e3o do roteiro, at\u00e9 o \u00faltimo encontro onde realizaram a grava\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Para a\naluna do 6\u00ba termo, Bruna Bonfim, durante as aulas puderam aprender muitas\ncoisas novas, desde o surgimento at\u00e9 a publica\u00e7\u00e3o do produto final. Ela conta\nque o que mais lhe chamou a aten\u00e7\u00e3o foi a diferen\u00e7a entre o podcast e o r\u00e1dio. <\/p>\n\n\n\n

Izabelly\nFernandes, tamb\u00e9m participante das oficinas conta que descobriu a facilidade\ncomo um podcast pode ser gravado em compara\u00e7\u00e3o a programas de r\u00e1dio, al\u00e9m de\nentender o podcast como um di\u00e1logo, algo mais solto, n\u00e3o t\u00e3o mec\u00e2nico. <\/p>\n\n\n\n

Como o\nformato n\u00e3o era antes trabalhado e se trata de algo ainda em expans\u00e3o, Taylane\nconta sobre o feedback dos alunos quando apresentados mais a fundo sobre o\nassunto, \u201cMuitos s\u00f3 conheciam a palavra podcast mas n\u00e3o sabiam exatamente o que\nera, enquanto alguns alunos j\u00e1 consumiam os conte\u00fados no formato, ent\u00e3o foi uma\ncoisa nova para grande parte.\u201d Ela ressalta que o feedback foi muito positivo e\nos alunos fizeram perguntas, tiraram d\u00favidas, todos interessados. <\/p>\n\n\n\n

O\nprograma teve como tema \u201cA cultura empresarial e o futuro do trabalho\u201d. Os\nalunos discutiram sobre a flexibiliza\u00e7\u00e3o dos direitos trabalhistas, a\nprecariza\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o do trabalho. <\/p>\n\n\n\n

Para\nIzabelly e Bruna, a grava\u00e7\u00e3o superou suas expectativas e elas contam que\nparticiparam mais do que imaginavam e que a sala nunca se envolveu com a\ndiscuss\u00e3o de um assunto dessa forma. Izabelly frisa que a forma como as\nopini\u00f5es s\u00e3o expostas, a forma de pensar colocada no podcast fizeram ela se\nsentir \u00e0 vontade durante a grava\u00e7\u00e3o, unindo a opini\u00e3o com os dados.<\/p>\n\n\n\n

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    O\nPodcast como novo formato de fazer Jornalismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O\nPodcast no jornalismo vem como um meio de informar de modo r\u00e1pido e pr\u00e1tico, de\nqualquer lugar e em qualquer momento. Al\u00e9m disso, para os jornalistas, a forma\ncomo pautas s\u00e3o constru\u00eddas e programas podem ser gravados, mostram um novo\njeito de fazer jornalismo: em uma sala, pessoas reunidas e uma discuss\u00e3o\nrelevante. A distribui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m conta como vantagem, n\u00e3o \u00e9 preciso emissoras\nde r\u00e1dios para que as pessoas ou\u00e7am. <\/p>\n\n\n\n

    Para\nLarissa Oliveira, integrante do Manas, que tamb\u00e9m participou da oficina o\npodcast veio para servir e ajudar quando o assunto \u00e9 conhecer. \u201cO podcast \u00e9\npara quem quer um conte\u00fado ainda mais cheio de informa\u00e7\u00f5es e aprofundado. \u00c9\nonde voc\u00ea ter\u00e1 um conceito, uma opini\u00e3o, vai desenvolver senso-cr\u00edtico e v\u00e1rias\ncoisas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

    Dentro\nda forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, o podcast traz um novo olhar do jornalista para o meio,\ne como comunicadores \u00e9 de extrema import\u00e2ncia manter-se atualizado quanto \u00e0s\nnovas m\u00eddias. Larissa, como estudante de jornalismo e produtora de podcasts,\nfala da import\u00e2ncia de estudar sobre dentro da faculdade: \u201c\u00c9 uma maneira de se\nconhecer um produto novo, informativo e de f\u00e1cil produ\u00e7\u00e3o. Quando ele traz\nnot\u00edcia, ele continua sendo um \u00f3timo ve\u00edculo para quem procura praticidade\u201d.\n\nAmbas\nas alunas participantes, Izabelly e Bruna expressaram sua vontade por mais\noficinas dessa na Facopp e isso s\u00f3 mostra o sucesso do Manas como transmissoras\nde conhecimento e o podcast como formato a crescer em grande potencial dentro\nda profiss\u00e3o.\n\n\n\n<\/p>\n