{"id":12782,"date":"2019-11-29T11:30:50","date_gmt":"2019-11-29T14:30:50","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=12782"},"modified":"2019-11-29T11:30:50","modified_gmt":"2019-11-29T14:30:50","slug":"estudantes-de-comunicacao-lancam-site-voltado-a-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/estudantes-de-comunicacao-lancam-site-voltado-a-sindrome-de-down\/","title":{"rendered":"Estudantes de Comunica\u00e7\u00e3o lan\u00e7am site voltado \u00e0 S\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"\n

28\/11\/2019 \u00e0s 15:51
Ramon Diniz<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Estudantes do 2\u00ba termo de Comunica\u00e7\u00e3o Social produziram o site durante o semestre, em uma integra\u00e7\u00e3o de cinco disciplinas (Foto: Vinicius Ishibashi)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A nova matriz curricular dos cursos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda da Facopp veio com a miss\u00e3o de dar mais autonomia aos estudantes ao inclui-los mas metodologias ativas de aprendizagem. Com isso, logo no 2\u00b0 termo, os discentes trabalham em um Projeto Integrador que envolve cinco disciplinas que se relacionam entre si.<\/p>\n\n\n\n

Como resultado do projeto, os alunos produziram o site Sinto-me Igual<\/a>, que abordou como tema a S\u00edndrome de Down. O lan\u00e7amento, que ocorreu na \u00faltima sexta-feira (22\/11), no Audit\u00f3tio Buriti, reuniu professores, estudantes, dirigentes de entidades sociais e convidados para um momento de reflex\u00e3o e abordagem dos resultados obtidos. <\/p>\n\n\n\n

Tendo como cerimonialistas as alunas Laura Dias e Nicoli Liberansk, o evento iniciou-se \u00e0s 19h30 e se estendeu at\u00e9 \u00e0s 21h00, quando foi apresentado o projeto como um todo e as 10 delimita\u00e7\u00f5es de assunto em forma de p\u00e1ginas. <\/p>\n\n\n\n

Laura, que \u00e9 do curso de Jornalismo, conta que o nervosismo e a ansiedade foram seus piores inimigos durante a apresenta\u00e7\u00e3o, mas que n\u00e3o se deixou abalar e continuou firme para oferecer um momento m\u00e1gico e \u00fanico a todos os presentes. Al\u00e9m disso, a estudante diz que as experi\u00eancias como cerimonialista foram incr\u00edveis e agregaram \u00f3timos conhecimentos para a sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. <\/p>\n\n\n\n

O\nEVENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No\nprimeiro bloco, os alunos da comiss\u00e3o de lan\u00e7amento do site subiram ao palco e\napresentaram pontos importantes do projeto final, tais como as justificativas\nsociais, os objetivos, a identidade visual e o p\u00fablico-alvo, sendo orientados\npor meio de slides e imagens oficiais do site. <\/p>\n\n\n\n

Dayane\nPaes, discente de Publicidade e Propaganda, ficou respons\u00e1vel por explicar como\no p\u00fablico-alvo foi escolhido e para quem se dirigia o site. \u201cComo \u00e9 uma parte\nde extrema import\u00e2ncia para o lan\u00e7amento deste projeto, procurei deixar bem\nclaro para quais pessoas n\u00f3s gostar\u00edamos de oferecer essas informa\u00e7\u00f5es. Ent\u00e3o,\nbusquei conte\u00fado na aula em que foi definido este t\u00f3pico e trouxe para a minha\nfala\u201d, conta. <\/p>\n\n\n\n

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J\u00e1 no\nsegundo bloco, os grupos respons\u00e1veis por cada p\u00e1gina apresentaram,\nindividualmente, os conte\u00fados produzidos e a justificativa do layout usado, que\nresultou na exibi\u00e7\u00e3o de 10 webpages<\/em> com as delimita\u00e7\u00f5es O que \u00e9 a\nS\u00edndrome de Down<\/strong>, Sa\u00fade<\/strong>, Sexualidade<\/strong>, Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong>, Cidadania<\/strong>,\nEduca\u00e7\u00e3o<\/strong>, Esporte<\/strong>, Trabalho<\/strong>, Preconceito<\/strong> e Legisla\u00e7\u00e3o<\/strong>.\nComo produto final, o site disponibilizou 41 conte\u00fados, entre v\u00eddeos, textos,\nfotos e infogr\u00e1ficos, com prop\u00f3sitos nos campos da informa\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o,\nutilidade, cultura e inspira\u00e7\u00e3o. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

No terceiro e \u00faltimo bloco do evento, os professores orientadores do projeto foram convidados a pautar o processo de constru\u00e7\u00e3o do site e seus resultados, desenvolvimento que contou com a colabora\u00e7\u00e3o de 88 pessoas, sendo elas alunos, docentes e entrevistados. Entre os professores presentes, estavam a Dra. Fabiana Alves, o Me. Fabr\u00edcio Mira, a Me. Priscila Guidini, o Dr. Roberto Mancuzo e a Dra. Thaisa Bacco, respons\u00e1veis pelas disciplinas de Fotografia, Desing de Interface, Criatividade e Inova\u00e7\u00e3o, Produ\u00e7\u00e3o de Conte\u00fado e Projeto Integrador, respectivamente. Tamb\u00e9m participou do projeto o professor Helton Molina, ministrando Linguagem Multiplataforma.<\/p>\n\n\n\n

Em sua\nfala, Thaisa parabenizou os alunos e revelou as dificuldades tamb\u00e9m enfrentadas\npelos professores no processo. \u201cEste foi um projeto onde n\u00f3s tivemos que sair\ndas zonas de conforto de nossas disciplinas e trabalhar em prol de um \u00fanico\nobjetivo. Mas foi gratificante e hoje apresentamos o resultado de meses de\ntrabalho \u00e1rduo e humanizador\u201d, conta. <\/p>\n\n\n\n