{"id":13141,"date":"2019-12-09T08:30:00","date_gmt":"2019-12-09T11:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=13141"},"modified":"2019-12-09T11:57:20","modified_gmt":"2019-12-09T14:57:20","slug":"podcast-feminino-e-estadio-prudentao-sao-temas-de-tccs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/podcast-feminino-e-estadio-prudentao-sao-temas-de-tccs\/","title":{"rendered":"Podcast feminino e Est\u00e1dio Prudent\u00e3o s\u00e3o temas de TCCs"},"content":{"rendered":"\n

09\/12\/2019 \u00e0s 08:30
Helena Pellim<\/strong>, especial para o Portal Facopp<\/p>\n\n\n\n

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Grupo busca tratar de temas da atualidade sob a perspectiva feminina (Foto: Cedida)
O trabalho dos alunos explora os diferentes fatos que levaram ao abandono do Est\u00e1dio Prudent\u00e3o (Foto: Cedida)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Entre os dias 10 e 13 de dezembro os alunos das turmas do\n8\u00ba termo do curso de Jornalismo enfrentam a miss\u00e3o de defender publicamente\nseus Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso perante uma banca formada por professores\nde diferentes cursos da Comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Nessa s\u00e9rie de reportagens o Portal Facopp busca apresentar\nos projetos desenvolvidos ao longo do \u00faltimo ano e como foi o processo de\nprodu\u00e7\u00e3o de cada um dos grupos.<\/p>\n\n\n\n

PODCAST MANAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inicialmente, o grupo formado pelas alunas Taylane Fernandes, Larissa dos Santos\nOliveira, Isabelle Cristhina Voltareli, Brenda Mariana de Oliveira e Rayeni\nBlandt Emerich<\/strong> pensou na produ\u00e7\u00e3o de um blog como pe\u00e7a pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Elas tinham como objetivo a produ\u00e7\u00e3o de um ve\u00edculo direcionado para o p\u00fablico feminino, no qual poderiam tratar de assuntos da atualidade sem amarras e com credibilidade para fazer a diferen\u00e7a e divulgar livremente as informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Foi gra\u00e7as a uma sugest\u00e3o da professora Carolina Costa\nMancuzo que as estudantes come\u00e7aram a enxergar no podcast uma possibilidade de\ntrabalho devido ao crescimento que ele apresenta no mercado no hoje.<\/p>\n\n\n\n

O professor Roberto Mancuzo foi designado ent\u00e3o para ser o\norientador do grupo durante a produ\u00e7\u00e3o do trabalho. O projeto come\u00e7ou a ser\ndesenvolvido em janeiro de 2019 com a produ\u00e7\u00e3o de pautas, roteiros e a produ\u00e7\u00e3o\nde quatro epis\u00f3dios pilotos, que tiveram como temas Autoaceita\u00e7\u00e3o; Ass\u00e9dio\nMoral; Coletivos Prudentinos com foco no Santo \u00datero e Empreendedorismo feminino\ne materno; al\u00e9m da escrita da pe\u00e7a te\u00f3rica. <\/p>\n\n\n\n

Uma das maiores dificuldades do grupo foi lidar com uma\nm\u00eddia t\u00e3o nova e t\u00e3o pouco explorada academicamente. \u201cN\u00e3o existem tamb\u00e9m muitas\nrefer\u00eancias. A maioria dos autores escrevem sempre os mesmos pontos, mas aos\npoucos conseguimos compreender melhor o podcast\u201d, diz Taylane. <\/p>\n\n\n\n

Trabalhar com essa m\u00eddia, t\u00e3o recente na \u00e1rea da\ncomunica\u00e7\u00e3o, despertou a paix\u00e3o do grupo pelos podcasts. Hoje, elas esperam que\nesse trabalho seja uma porta de entrada para outros pesquisadores que se\ninteressem pelo tema e que busquem formar de desenvolv\u00ea-lo ainda mais. <\/p>\n\n\n\n

Um dos momentos mais marcantes da produ\u00e7\u00e3o do projeto foi\nquando o grupo ministrou uma oficina de podcasts para professores e moradores\ndo Pontal do Paranapanema. Foi nesse momento em que as estudantes puderam\npassar adiante os aprendizados que tiveram durante a produ\u00e7\u00e3o e mostrar como\neste meio pode ser usado como ferramenta de express\u00e3o e resist\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

Os epis\u00f3dios do podcast\nManas<\/strong> est\u00e3o sendo lan\u00e7ados desde o m\u00eas de agosto e at\u00e9 o momento foram\nlan\u00e7ados sete programas sobre os temas Literatura feminina; Transexualidade;\nVirgindade; Feminismo; Mulheres que n\u00e3o querem ter filhos; Relacionamento\nabusivo e Mulheres na comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Eles est\u00e3o podem ser ouvidos nas plataformas Spotify,\nGoogle Podcasts, Apple Podcasts, Spreaker e no Portal Facopp<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

ESPA\u00c7O P\u00daBLICO COMO\nOBJETIVO DE ESTUDO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A ideia deste projeto surgiu quanto um dos participantes do\ngrupo notou a falta de cuidado por parte do servi\u00e7o p\u00fablico com o Est\u00e1dio\nPrudent\u00e3o, na cidade de Presidente Prudente.<\/p>\n\n\n\n

Foi ent\u00e3o que os alunos Adriano Batista da Silva, Cleide Regina dos Santos, Julhia Marqueti Pereira <\/strong>e Thais Vizari Francisco<\/strong> decidiram aplicar os conceitos aprendidos durante o curso de Jornalismo para entender mais sobre a hist\u00f3ria do espa\u00e7o e o que levou a sua deteriora\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

A teoria foi dividida em etapas e um dos alunos seria respons\u00e1vel pela escrita enquanto os demais realizariam o levantamento de dados para que o trabalho fosse otimizado.<\/p>\n\n\n\n

Com orienta\u00e7\u00e3o do professor Homero Ferreira, o grupo escolheu como pe\u00e7a pr\u00e1tica a realiza\u00e7\u00e3o de uma reportagem multim\u00eddia com materiais em texto, \u00e1udio, foto, v\u00eddeo e infogr\u00e1fico. Durante a produ\u00e7\u00e3o foram realizadas de 25 entrevistas com prefeitos, ex-prefeitos, coordenadores de obras, secret\u00e1rio de esportes e muitos outros nomes que estiveram envolvidos em toda a hist\u00f3ria do est\u00e1dio.<\/p>\n\n\n\n

O grupo se organizou para realizar as entrevistas, os roteiros, as transcri\u00e7\u00f5es, as decupagens e muitas outras etapas para que pudessem ser feitos os ajustes necess\u00e1rios sobre o que seria utilizado durante a reportagem e em qual m\u00eddia cada fato seria melhor aproveitado.<\/p>\n\n\n\n

As maiores dificuldades durante a produ\u00e7\u00e3o acabaram por envolver problemas de relacionamento entre os membros do grupo, problemas de comunica\u00e7\u00e3o. Contudo, como conta Adriano, os membros conseguiram se adaptar para que o produto final fosse entregue. <\/p>\n\n\n\n

O grupo conta que o momento mais marcante de todo o\nprocesso de produ\u00e7\u00e3o foi ver o resultado da reportagem, eles dizem ser\ngratificante ver um trabalho com tanta relev\u00e2ncia social pronto.<\/p>\n\n\n\n

Para eles, o maior objetivo deste trabalho \u00e9 alertar a\npopula\u00e7\u00e3o sobre a situa\u00e7\u00e3o de uma obra p\u00fablica que ainda tem chances de voltar\naos seus dias de gl\u00f3ria, quando foi palco de grandes eventos esportivos. <\/p>\n\n\n\n

A reportagem multim\u00eddia produzida pelos estudantes ser\u00e1 divulgada por meio do Portal Prudentino, onde ser\u00e1 hiperlinkada dentro de um dos cadernos do site.<\/p>\n\n\n\n

BANCAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os estudantes que produziram a reportagem multim\u00eddia para o trabalho cujo t\u00edtulo \u00e9 \u201cEst\u00e1dio Prudent\u00e3o: de palco de memor\u00e1veis acontecimentos \u00e0 condi\u00e7\u00e3o deplor\u00e1vel de elefante branco\u201d defende seu trabalho no dia 12 de dezembro, \u00e0s 9h30.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o grupo respons\u00e1vel pelo podcast Manas defende o projeto intitulado \u201cManas: podcast jornal\u00edstico com foco no p\u00fablico feminino\u201d no mesmo dia, \u00e0s 19h. Todos os alunos da Facopp est\u00e3o convidados a comparecer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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