{"id":14820,"date":"2020-03-24T16:41:00","date_gmt":"2020-03-24T19:41:00","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=14820"},"modified":"2020-10-19T11:32:45","modified_gmt":"2020-10-19T14:32:45","slug":"professor-rubens-cardia-conquista-o-titulo-de-mestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/professor-rubens-cardia-conquista-o-titulo-de-mestre\/","title":{"rendered":"Professor Rubens Cardia conquista o t\u00edtulo de mestre"},"content":{"rendered":"\n<p> 24\/03\/2020 \u00e0s 16:41<br><strong>Daniel Alvarez<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"700\" height=\"464\" src=\"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Rubens.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14822\" srcset=\"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Rubens.jpg 700w, https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Rubens-300x199.jpg 300w, https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Rubens-391x260.jpg 391w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><figcaption>Rubens Cardia ministra aulas em disciplinas do curso de Fotografia (Foto: Arquivo)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>No m\u00eas de mar\u00e7o a Facopp ganhou um novo mestre, isso porque a disserta\u00e7\u00e3o de mestrado <strong>Arqueologia dos dispositivos imersivos<\/strong> desenvolvida pelo professor do curso de Fotografia, Rubens Cardia, foi aprovada.<\/p>\n\n\n\n<p>A defesa foi realizada no dia 3 de mar\u00e7o e versou sobre a\nevolu\u00e7\u00e3o dos dispositivos imersivos constru\u00eddos pela humanidade. Durante a\ndisserta\u00e7\u00e3o o professor elencou os principais dispositivos que geram aos\nusu\u00e1rios a sensa\u00e7\u00e3o de imers\u00e3o, resultantes nos atuais equipamentos de\nrealidade virtual.<\/p>\n\n\n\n<p>Constru\u00eddo em tr\u00eas etapas, o trabalho foi fundamentado em\npesquisas te\u00f3ricas para conceitualiza\u00e7\u00e3o e defini\u00e7\u00e3o dos termos imers\u00e3o,\nimersividade, realidade virtual, imagem imersiva e imagem 360 graus, feitas durante\na primeira fase. Posteriormente, durante a segunda e terceira fase, o docente conta\nque foi feito o levantamento dos dispositivos imersivos e a classifica\u00e7\u00e3o de\ncada um deles de acordo com seu n\u00edvel de imers\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCom base nas caracter\u00edsticas inerentes aos dispositivos\nimersivos, se deu a elabora\u00e7\u00e3o de um rol de dispositivos, alguns conhecidos e\noutros desconhecidos do p\u00fablico em geral, e por fim uma classifica\u00e7\u00e3o dos\ndispositivos baseado no potencial de imersividade de cada um\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n<p>Foi constatado por Rubens que at\u00e9 o momento os dispositivos\nimersivos possuem mais sucesso em atividades de entretenimento como v\u00eddeos e\njogos eletr\u00f4nicos de realidade virtual. Cen\u00e1rio que segundo ele pode mudar, j\u00e1\nque o avan\u00e7o da tecnologia passou tamb\u00e9m a auxiliar no desenvolvimento de t\u00e9cnicas\neducacionais em atividades que envolvem riscos aos alunos, tais como operadores\nde equipamentos pesados, trabalhadores de \u00e1rea de risco e treinamento de\nequipes de resgate.<\/p>\n\n\n\n<p>Dentro da comunica\u00e7\u00e3o, o docente explica que tamb\u00e9m h\u00e1 o uso\ndos dispositivos imersivos por parte dos meios de comunica\u00e7\u00e3o, que est\u00e3o\naderindo o uso de imagens 360\u00ba como forma de passar informa\u00e7\u00f5es imersivas ao\np\u00fablico. E n\u00e3o para por a\u00ed, h\u00e1 todo um contexto hist\u00f3rico em que as pinturas\ntamb\u00e9m comunicavam de maneira imersiva durante os s\u00e9culos XVI e XVII.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cMesmo antes das tecnologias de realidade virtual, as\nprimeiras imagens panor\u00e2micas pintadas em 360\u00ba no final dos anos 1700 foram\nutilizadas at\u00e9 meados dos anos 1800 com a fun\u00e7\u00e3o de propagar as ideias\nimperialistas e colonialistas de Inglaterra, Fran\u00e7a e Alemanha\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>NOVOS ESTUDOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dedicado aos estudos, Rubens revela a vontade de dar\ncontinuidade as pesquisas sobre a realidade virtual e imers\u00e3o, temas que podem render\na ele um futuro doutorado. \u201cPara continuar com o doutorado eu preciso elaborar\num projeto de pesquisa mais recortado e estou pensando no que poderia ser.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>O <strong>Portal Facopp <\/strong>parabeniza o professor Rubens Cardia pela conquista!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>24\/03\/2020 \u00e0s 16:41Daniel Alvarez No m\u00eas de mar\u00e7o a Facopp ganhou um novo mestre, isso porque a disserta\u00e7\u00e3o de mestrado Arqueologia dos dispositivos imersivos desenvolvida pelo professor do curso de Fotografia, Rubens Cardia, foi aprovada. 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