{"id":15645,"date":"2020-07-16T18:00:00","date_gmt":"2020-07-16T21:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=15645"},"modified":"2020-07-17T15:14:17","modified_gmt":"2020-07-17T18:14:17","slug":"estudantes-desenvolvem-jornal-impresso-voltado-para-publico-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/estudantes-desenvolvem-jornal-impresso-voltado-para-publico-infantil\/","title":{"rendered":"Estudantes desenvolvem jornal impresso voltado para p\u00fablico infantil"},"content":{"rendered":"\n

16\/07\/2020 \u00e0s 18:00
Daniel Alvarez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Defesa do TCC foi feita por meio das plataformas Google Meet e Youtube (Foto: Captura de Tela\/ Youtube)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Na noite dessa quarta-feira\n(15\/07), os jornalistas Brenda Mariana Rodrigues de Oliveira, Giovanna\nHenriques Baumann, Jean Ramos da Silva, Karolayne Cunha de Lima, Ren\u00e3n\nSocostiuc Nogueira Neves e Valdemar Lessa dos Santos J\u00fanior apresentaram o\ntrabalho \u201cPeteca!: Proposta de um piloto de jornal impresso para crian\u00e7as\u201d<\/strong>,\ndesenvolvido sob a orienta\u00e7\u00e3o da professora Giselle Tom\u00e9. Devido \u00e0 pandemia do\ncoronav\u00edrus, a defesa do TCC foi feita por meio das ferramentas de live<\/a>, do Youtube, e de\nreuni\u00e3o, do Google Meet.<\/p>\n\n\n\n

Com o objetivo de produzir um\njornal impresso para crian\u00e7as de sete a dez anos, os formandos se utilizaram de\nmetodologias de pesquisa explorat\u00f3ria, m\u00e9todo comparativo e an\u00e1lise documental.\n\u201cPor meio dessas metodologias, a gente quis compreender como funcionava o mundo\ninfantil, para assim oferecer para eles um conte\u00fado atrativo e adequado com a\nfaixa et\u00e1ria\u201d, explica Ren\u00e3n.<\/p>\n\n\n\n

Na etapa de an\u00e1lise documental, o grupo analisou produtos impressos voltados para o p\u00fablico infantil, como a Revista Tico-Tico, a Folhinha de S. Paulo, Revista Recreio, o Jornal Le-Pe-Ti, entre outros. \u201cNo segundo semestre de 2019, fomos at\u00e9 S\u00e3o Paulo para conversar com a editora chefe do Le-Pe-Ti, foi uma experi\u00eancia marcante que trouxe muito conte\u00fado bom para o nosso jornal\u201d, diz Jean.<\/p>\n\n\n\n

PE\u00c7A PR\u00c1TICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como forma de colocar todas as\npesquisas realizadas na etapa te\u00f3rica em pr\u00e1tica, os jornalistas desenvolveram\no \u201cPeteca!\u201d. Os conte\u00fados produzidos para o jornal passaram desde not\u00edcias em\nvariadas editorias, at\u00e9 charges e desafios que podem ser lidos e resolvidos pelos\npequenos leitores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTodas as pautas que n\u00f3s\nlevantamos foram solicitadas pelas crian\u00e7as, em uma reuni\u00e3o no Col\u00e9gio\nMultiplus. As crian\u00e7as pediram bastante as editorias de cultura, lazer e\nprincipalmente os desafios\u201d, conta Giovanna.<\/p>\n\n\n\n

Com o \u2018Peteca!\u2019 finalizado, Jean afirma que, a partir dos estudos e da pr\u00e1tica, o grupo obteve como conclus\u00e3o que \u00e9 sim poss\u00edvel inserir as crian\u00e7as na leitura do jornal impresso. \u201cApesar de vivermos numa sociedade totalmente digital, o impresso ainda tem sua relev\u00e2ncia e a crian\u00e7a pode sim consumir se for apresentada a um jornal com conte\u00fado l\u00fadico e adequado.\u201d<\/p>\n\n\n\n

BANCA AVALIADORA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Composta pelas professoras Fabiana Alves e Carolina Costa Mancuzo, a banca levantou questionamentos sobre a contribui\u00e7\u00e3o do jornal impresso para as crian\u00e7as, assim como sobre as corre\u00e7\u00f5es feitas nas mat\u00e9rias para se comunicarem melhor com o p\u00fablico-alvo.<\/p>\n\n\n\n

Karolayne afirma que com o \u2018Peteca!\u2019,\no objetivo dos jornalistas foi levar a experi\u00eancia de ler um jornal at\u00e9 as\ncrian\u00e7as. \u201cA gente quis mostrar que o impresso pode agregar algo diferente na\nvida do p\u00fablico-alvo.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Sobre a adapta\u00e7\u00e3o da linguagem\nutilizada, Jean conta foi necess\u00e1ria uma reflex\u00e3o para avaliarem a melhor forma\nde tratar a crian\u00e7a. \u201cN\u00e3o tratamos como beb\u00eas, mas tamb\u00e9m evitamos utilizar\npalavras dif\u00edceis n\u00e3o presentes no vocabul\u00e1rio delas. A gente tentou utilizar o\ntipo de linguagem que usamos com nossos sobrinhos, primos e outras crian\u00e7as.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A banca questionou tamb\u00e9m\nsobre o futuro do \u2018Peteca!\u2019, se v\u00e3o existir novas edi\u00e7\u00f5es al\u00e9m do piloto. O\ngrupo revelou que existe a vontade de dar continuidade ao trabalho e produzir novas\nedi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

ENFIM, APROVADOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Feitas as considera\u00e7\u00f5es e atribu\u00eddas as notas, a banca anunciou que o TCC foi aprovado. Ao receber a not\u00edcia da aprova\u00e7\u00e3o, Valdemar diz ter sentido uma sensa\u00e7\u00e3o indescrit\u00edvel: \u201ceu esperei tanto por esse momento que minha ficha ainda n\u00e3o caiu, estou muito feliz e com sentimento de dever cumprido\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O Portal Facopp<\/strong> parabeniza\nos mais novos jornalistas formados pela Unoeste!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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