{"id":16449,"date":"2020-11-12T13:03:00","date_gmt":"2020-11-12T16:03:00","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=16449"},"modified":"2020-11-17T22:14:33","modified_gmt":"2020-11-18T01:14:33","slug":"alunos-gravam-apresentacoes-das-paginas-do-site-o-la-em-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/alunos-gravam-apresentacoes-das-paginas-do-site-o-la-em-casa\/","title":{"rendered":"Alunos gravam apresenta\u00e7\u00f5es das p\u00e1ginas do site \u00d4 L\u00e1 em Casa"},"content":{"rendered":"\n

12\/11\/2020 \u00e0s 13:03
Izabelly Fernandes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Site tem como objetivo falar sobre os diversos tipos de fam\u00edlia em seis p\u00e1ginas produzidas pelos alunos. (Foto: Ag\u00eancia Facopp)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Os preparativos para o lan\u00e7amento do site \u00d4 L\u00e1 em Casa<\/strong> j\u00e1 come\u00e7aram! Este \u00e9 o Projeto Integrador produzido pelo 2\u00ba termo de Jornalismo e Publicidade e Propaganda e tem estreia prevista para o dia 24 de novembro. O site tem o objetivo de falar sobre os diversos tipos de fam\u00edlias: monoparental, homoafetiva, reconstitu\u00edda, ado\u00e7\u00e3o, fam\u00edlia com pets e fam\u00edlia com a participa\u00e7\u00e3o de av\u00f3s. E os alunos j\u00e1 est\u00e3o a todo vapor realizando as grava\u00e7\u00f5es das apresenta\u00e7\u00f5es de suas p\u00e1ginas, muito deles estando pela primeira vez no Laborat\u00f3rio de TV da Facopp<\/strong>. Ser\u00e1 que vai dar bom?<\/p>\n\n\n\n

O aluno Allysson Fortaleza, do curso de Jornalismo, foi o primeiro a estar em frente \u00e0s c\u00e2meras. Como nunca tinha tido a experi\u00eancia, ele admite que ficou nervoso, mas que esteve confiante por fazer o que gosta. Ele apresentou a p\u00e1gina \u201cGera no Cora\u00e7\u00e3o\u201d que fala sobre as fam\u00edlias adotiva e foi fruto do trabalho de um grupo de seis alunos. \u201cMuitas pessoas t\u00eam d\u00favidas sobre como funciona o processo de ado\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o sabem a quem recorrer. Por isso nosso grupo optou por trazer essas informa\u00e7\u00f5es, tanto da parte burocr\u00e1tica, como lado sentimental, al\u00e9m de tentar desconstruir a ideia de que fam\u00edlia \u00e9 aquela que tem o mesmo sangue\u201d, explica. <\/p>\n\n\n\n

Allysson ainda conta que a expectativa com o lan\u00e7amento \u00e9 a melhor poss\u00edvel. \u201cNo come\u00e7o n\u00f3s n\u00e3o sab\u00edamos por onde come\u00e7ar e nem se ir\u00edamos conseguir, mas no final deu tudo certo. Crescemos e amadurecemos muito com esse trabalho, tanto tecnicamente, aprendendo a mexer com os programas, como pessoalmente, por trabalhar com um tema t\u00e3o delicado como a ado\u00e7\u00e3o\u201d, declara. <\/p>\n\n\n\n

O aluno Guilherme Alexandre de Oliveira, do 2\u00ba termo de Publicidade e Propaganda, j\u00e1 tinha estado no est\u00fadio logo no in\u00edcio do curso durante uma experi\u00eancia com os calouros. Mesmo n\u00e3o gostando muito das c\u00e2meras, o estudante aceitou o desafio de apresentar a p\u00e1gina do grupo dele para vencer a timidez e o medo de falar em p\u00fablico. <\/p>\n\n\n\n

O tema da p\u00e1gina de Guilherme \u00e9 a fam\u00edlia monoparental, ou seja, formada por um dos pais e os filhos. Ele explica que esse tema tem ganhado muita for\u00e7a, em consequ\u00eancia do aumento do n\u00famero de mulheres independentes que optam por criarem os filhos sozinhas. Por isso, Guilherme conta que o grupo decidiu expor depoimentos sobre o dia a dia de v\u00e1rias fam\u00edlias desse modelo, mesclando dados e orienta\u00e7\u00f5es sobre processo de div\u00f3rcio, guarda e pens\u00e3o. \u201cNo come\u00e7o foi meio assustador, pois no meio da pandemia a gente n\u00e3o sabia muito bem se ia dar certo, mas quando foi come\u00e7ando a ficar pronto e o trabalho come\u00e7ou a ganhar forma, ficamos muito satisfeitos\u201d, relata. <\/p>\n\n\n\n

Por tr\u00e1s dos\nresultados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para um bom trabalho, sempre existe uma boa orienta\u00e7\u00e3o. No caso do Projeto Integrador ela foi composta pelas professoras: Priscila Guidini, com a disciplina de Criatividade e Inova\u00e7\u00e3o; Fabiana Alves, com Fotografia; e a Thaisa Sallum Bacco como supervisora do Projeto Integrador. Al\u00e9m disso, participaram os professores: Fabr\u00edcio Jos\u00e9 Aguiar de Mira, com Design de Interface; Helton Molina Sapia, com Linguagem Multiplataforma; e o professor Roberto Mancuzo, com a disciplina de Produ\u00e7\u00e3o de Conte\u00fado. <\/p>\n\n\n\n

E, claro, todo in\u00edcio de trabalho exige criatividade. Nisso a professora Priscila deu uma forcinha. \u201cEstimular a criatividade \u00e9 muito legal. Na verdade, acho que todo mundo nasce criativo, mas ao longo da vida n\u00f3s temos adquirimos o medo de dar ideias. Eu acho que \u00e9 muito bom despertar isso no in\u00edcio da faculdade, pois eles j\u00e1 come\u00e7am a entender o potencial criativo deles logo de cara e v\u00e3o quebrando os paradigmas sobre n\u00e3o ser criativo ou que n\u00e3o ter ideias inovadoras\u201d, explica. <\/p>\n\n\n\n

A Priscila ainda n\u00e3o viu o\nresultado final do site, mas diz estar bem entusiasmada com o que os alunos\nproduziram. \u201cEu imagino que vai ficar incr\u00edvel, de acordo com o que eu vi no\nprimeiro bimestre, foi bem bacana. Nossos alunos se envolvem e v\u00e3o muito bem e\neste \u00e9 um tema muito gostoso de ser trabalhado\u201d, comenta.  Al\u00e9m disso, a professora fala que o Projeto\nIntegrador foi algo muito nobre no aprendizado dos estudantes, para que eles\ncompreendessem como cada disciplina ser\u00e1 usada na vida profissional de cada um\ndeles. <\/p>\n\n\n\n

Mesmo ainda estando no 2\u00ba termo do curso, os estudantes tamb\u00e9m puderam ter a experi\u00eancia de fazer toda a programa\u00e7\u00e3o de um site, seguindo as dicas do professor Fabric\u00edo. Assim, os alunos passaram por todas as fases do desenvolvimento de uma p\u00e1gina online, desde o planejamento at\u00e9 a cria\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o. \u201cConhecer uma ferramenta profissional de desenvolvimento web te d\u00e1 liberdade para produzir conte\u00fado, principalmente para aqueles que pensam em empreender na \u00e1rea da comunica\u00e7\u00e3o, pois ganham autonomia para idealizar e executar projetos com baixo investimento em equipamentos e funcion\u00e1rios\u201d, aconselha. <\/p>\n\n\n\n

Como supervisora do projeto, a professora Thaisa diz que se surpreendeu e que os resultados foram muito satisfat\u00f3rios. \u201cImagine fazer um site completo no segundo termo? Fizeram at\u00e9 a programa\u00e7\u00e3o! Isso proporcionou uma diversidade de conte\u00fado e uma experi\u00eancia muito positiva de trabalho colaborativo, promovendo as compet\u00eancias socioemocionais t\u00e3o importante na atualidade\u201d, explana. <\/p>\n\n\n\n

E a\u00ed facoppiano, ficou curioso com o resultado do site \u00d4 L\u00e1 em Casa<\/strong>? Ent\u00e3o j\u00e1 anota o dia da estreia para voc\u00ea n\u00e3o perder nenhum detalhe!<\/p>\n\n\n\n

Confira os bastidores das grava\u00e7\u00f5es!<\/p>\n\n\n\n

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