{"id":20524,"date":"2022-05-23T08:00:00","date_gmt":"2022-05-23T11:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=20524"},"modified":"2022-05-19T15:01:06","modified_gmt":"2022-05-19T18:01:06","slug":"conheca-projetos-da-escola-de-comunicacao-que-transformam-a-sociedade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/conheca-projetos-da-escola-de-comunicacao-que-transformam-a-sociedade\/","title":{"rendered":"Conhe\u00e7a projetos da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o que transformam a sociedade"},"content":{"rendered":"\n

L\u00edvia Alves (editora), Karina Ferreira (rep\u00f3rter), Milena Santos (pauteira), especial para Escola de Comunica\u00e7\u00e3o<\/em>
23\/05\/2022 \u00e0s 8h<\/p>\n\n\n\n

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Vira Galo de 2022 atende \u00e0 Casa da Sopa Francisco de Assis (Foto: Equipe Vira Galo)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A cidadania \u00e9 um dos princ\u00edpios fundamentais do Brasil, como garantida na Constitui\u00e7\u00e3o Federal<\/a>. O conceito, que est\u00e1 al\u00e9m dos direitos e deveres a serem cumpridos na rela\u00e7\u00e3o sociedade versus<\/em> estado, \u00e9 tamb\u00e9m compreendido pela rela\u00e7\u00e3o entre cada indiv\u00edduo na busca do bem comum. <\/p>\n\n\n\n

A Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Estrat\u00e9gias Digitais da Unoeste<\/strong>, com os seus cursos diretamente relacionados \u00e0 presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os para a sociedade, contribui tamb\u00e9m para o desenvolvimento do senso de cidadania de seus alunos incentivando projetos inseridos nas grades curriculares.<\/p>\n\n\n\n

COMUNICA\u00c7\u00c3O E EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Para a professora Thaisa Bacco, 44 anos, a Escola de Comunica\u00e7\u00e3o tem como objetivo ser um instrumento para tornar os alunos agentes transformadores da realidade a partir de vertentes humanas, culturais, sociais e pol\u00edticas. \u201cAl\u00e9m de infraestrutura, a Escola de Comunica\u00e7\u00e3o oferece aparato humano que \u00e9 o que a gente deve valorizar”, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Ela leciona a disciplina de Comunica\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o no curso de Jornalismo, na qual os alunos elaboram projetos que devem realizar uma transforma\u00e7\u00e3o utilizando da comunica\u00e7\u00e3o. \u201cTodos os projetos promovem algum tipo de mobiliza\u00e7\u00e3o. Todo e qualquer projeto da \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o \u00e9 militante, ent\u00e3o quem vai aplicar tem que ter alguma rela\u00e7\u00e3o espec\u00edfica com a \u00e1rea e com aquilo que vai fazer. \u00c9 algo que precisa ter a hist\u00f3ria dele e n\u00e3o s\u00f3 a hist\u00f3ria de quem vai receber este projeto”, explica a docente.<\/p>\n\n\n\n

A promo\u00e7\u00e3o \u00e0 pr\u00e1tica cidad\u00e3 acontece na colabora\u00e7\u00e3o dos envolvidos pertencentes \u00e0 universidade para um bem maior na sociedade. \u201c<\/strong>Al\u00e9m de infraestrutura, a Escola de Comunica\u00e7\u00e3o oferece aparato humano que \u00e9 o que a gente deve valorizar, desde mestres e professores preocupados com esse vi\u00e9s social\u201d, esclarece Thaisa.<\/p>\n\n\n\n

Os projetos da disciplina da professora Tha\u00edsa s\u00e3o apresentados no Col\u00f3quio de Comunica\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o ao encerrar o semestre. A \u00faltima edi\u00e7\u00e3o,<\/a> em dezembro de 2021, contou com 28 interven\u00e7\u00f5es feitas pelos estudantes concluintes de Jornalismo. O pr\u00f3ximo col\u00f3quio acontece na pr\u00f3xima ter\u00e7a-feria (24\/05). <\/p>\n\n\n\n

\u201cAo longo de todos esses anos ministrando a disciplina de Comunica\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o, foram aproximadamente 150 projetos. Eu posso afirmar, com toda certeza, que todos os projetos promoveram algum tipo de mobiliza\u00e7\u00e3o, mas a \u00e1rea e a forma de mobiliza\u00e7\u00e3o sempre foram muito diversas, essa que \u00e9 a riqueza desses projetos\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Confira tr\u00eas projetos de Educomunica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

1 – OFICINA DE M\u00cdDIA-EDUCATIVA COM A TERCEIRA IDADE: A  LINGUAGEM DIGITAL POR MEIO DO APLICATIVO TIK TOK<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Helo\u00edsa Lupatini, 22 anos, escolheu trabalhar com os idosos e a inser\u00e7\u00e3o no mundo digital. \u201cA escolha do meu projeto come\u00e7ou com o p\u00fablico-alvo. Dentro da terceira idade, eu sabia que queria trabalhar com redes sociais. S\u00f3 que hoje em dia, whatsapp e instagram eles j\u00e1 est\u00e3o mais habituados a usar e eu pensei no Tik Tok\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Dentre os resultados, a comunicadora percebeu que os participantes estavam sendo cada vez mais inclu\u00eddos no mundo digital. \u201cDurante os encontros que eram online, eu percebia que cada vez mais eles tinham mais facilidade de lidar com a ferramenta que eu apresentava, tinham mais interesses, a fluidez no uso de outros aplicativos como o meet<\/em>, foram melhorando\u201d, esclarece.<\/p>\n\n\n\n

“A gente \u00e9 incentivado a n\u00e3o s\u00f3 ficar na nossa bolha, mas mudar a sociedade como a gente puder”, declara Helo\u00edsa.<\/p>\n\n\n\n

A jornalista afirma a import\u00e2ncia do ensino superior para promover esse tipo de a\u00e7\u00e3o. \u201cA Escola de Comunica\u00e7\u00e3o tem realmente projetos que a gente \u00e9 incentivado a promover esse tipo de transforma\u00e7\u00e3o, a gente \u00e9 incentivado a n\u00e3o s\u00f3 ficar na nossa bolha, mas mudar a sociedade como a gente puder\u201d, lembra a ex-aluna.<\/p>\n\n\n\n

2 – <\/strong>AT\u00c9 AS M\u00c3OS FALAM: PROJETO EDUCOMUNICATIVO SOBRE A IMPORT\u00c2NCIA DA INCLUS\u00c3O DA L\u00cdNGUA DE SINAIS NO ENSINO INFANTIL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O projeto do jornalista Juan Gon\u00e7alves, 23 anos, resultou no curta-metragem \u201cInclus\u00e3o dos surdos\u201d<\/a> sobre a linguagem de sinais. Ele foi desenvolvido no Col\u00e9gio JP, em Presidente Prudente-SP, com crian\u00e7as do primeiro ano e recebeu ajuda de int\u00e9rpretes. “Esse projeto, no papel de jornalista, fez com que d\u00e9ssemos espa\u00e7o e voz \u00e0 sociedade surda. Ele mostrou a todos que acompanharam que o surdo tem o mesmo direito que qualquer outra pessoa tem”, afirma.<\/p>\n\n\n\n

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As professoras do col\u00e9gio foram influenciadas a querer saber mais sobre a interven\u00e7\u00e3o e sobre inclus\u00e3o. “Acho important\u00edssimo esses trabalhos expandirem para que outras pessoas tenham conhecimento sobre a import\u00e2ncia de Libras e da inclus\u00e3o dos surdos”, exclama Juan.<\/p>\n\n\n\n

Mesmo com a pouca idade, Juan afirma que os pequenos entenderam o projeto. “As crian\u00e7as foram muito bem instru\u00eddas, muito bem orientadas, ent\u00e3o todo o ensinamento das int\u00e9rpretes e tamb\u00e9m o que eu havia aprendido na faculdade, serviu de reflex\u00e3o para elas, para pensar mais no pr\u00f3ximo e ter empatia\u201d, revela.<\/p>\n\n\n\n

3 – O USO DO INSTAGRAM COMO MEIO DE INCENTIVAR A LEITURA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bianca Alves, 22 anos, desenvolveu o projeto na Escola de Ensino Integral Dr. Benedicto Martins Barbosa,  de Rancharia-SP. A escolha foi feita ap\u00f3s identificar que \u00e9 na faixa et\u00e1ria de 11 a 14 anos que os estudantes s\u00e3o afetados com o descaso pela leitura.<\/p>\n\n\n\n

Na conta do projeto no Instagram<\/a> foram aplicadas t\u00e9cnicas ensinadas por Bianca. A ex-aluna relata que os estudantes e funcion\u00e1rios aceitaram sua proposta e, embora esperasse bons resultados, n\u00e3o imaginava que as propor\u00e7\u00f5es seriam t\u00e3o grandes. \u201cO n\u00famero de encontros se multiplicaram, eu havia programado apenas quatro encontros, mas acabei realizando mais de dez\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n

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Como comunicadora, Bianca entende seu papel de contribuir para a transforma\u00e7\u00e3o da sociedade e enxergou mudan\u00e7as satisfat\u00f3rias por meio dos conhecimentos que passou \u00e0s crian\u00e7as. \u201cV\u00ea-los lendo um, dois e at\u00e9 tr\u00eas livros inteiros em dois meses, ap\u00f3s me contarem que n\u00e3o liam um livro inteiro h\u00e1 anos e o interesse em aprender sobre identidade visual, copywriting<\/em>, psicologia das cores e outras t\u00e9cnicas do social media para promover algo que eu acredito e amo, que \u00e9 a leitura\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

Bianca lembra como a Escola de Comunica\u00e7\u00e3o apoia os alunos \u00e0 pr\u00e1tica cidad\u00e3 por meio das atividades propostas durante o curso. \u201cQuase todas as atividades pr\u00e1ticas da faculdade nos estimulam e nos incentivam a interagir com a sociedade e a transform\u00e1-la de alguma forma. Todo o suporte dado \u00e9 totalmente necess\u00e1rio e faz a diferen\u00e7a na execu\u00e7\u00e3o das tarefas\u201d, avalia.<\/p>\n\n\n\n

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Os encontros foram realizados na Escola de Ensino Integral Dr. Benedicto Martins Barbosa, em Rancharia-SP (Foto: Cedida\/ Bianca Alves)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Publicidade Cidad\u00e3: Projeto Vira Galo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O Vira Galo \u00e9 um projeto de extens\u00e3o que acontece nos 7\u00ba termos do curso de Publicidade e Propaganda. Nasceu em 2017 e tem como objetivo ajudar exclusivamente institui\u00e7\u00f5es do terceiro setor<\/strong>. Os alunos trabalham em conjunto para ajudar o cliente em quest\u00e3o por meio do atendimento, briefing, branding<\/em>, m\u00eddia e outros.<\/p>\n\n\n\n

Os estudantes devem trabalhar como uma ag\u00eancia, prestando servi\u00e7o totalmente gratuito para uma entidade indicada pela Pr\u00f3-reitoria de Extens\u00e3o da Unoeste.<\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a as institui\u00e7\u00f5es que j\u00e1 foram atendidas:<\/p>\n\n\n\n

  • Parque Aqu\u00e1tico da Cidade da Crian\u00e7a;<\/li>
  • Funda\u00e7\u00e3o Inova Prudente;<\/li>
  • Associa\u00e7\u00e3o Filantr\u00f3pica aos Cegos;<\/li>
  • Lar Santa Filomena;<\/li>
  • Lar dos Meninos;<\/li>
  • CPIDES (Centro de Promo\u00e7\u00e3o para a Inclus\u00e3o Digital, Escolar e Social), departamento da FTC\/Unesp de Presidente Prudente;<\/li>
  • Sistema \u00d3rion da Pol\u00edcia Militar;<\/li>
  • Funda\u00e7\u00e3o Mirim de Presidente Prudente, e<\/li>
  • Fundo Social de Presidente Prudente<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    A d\u00e9cima edi\u00e7\u00e3o est\u00e1 em desenvolvimento e est\u00e1 atendendo a Casofa (Casa da Sopa), localizada em Presidente Prudente-SP.<\/p>\n\n\n\n

    “Ele [o Vira Galo]<\/em> possui todas as caracter\u00edsticas de um projeto de extens\u00e3o, porque ele causa impacto social. Ele faz com que os alunos saiam dos muros da universidade e atinjam a sociedade por meio do conhecimento adquirido aqui dentro”, esclarece uma das tutoras do projeto, Mariangela Fazano.<\/p>\n\n\n\n

    Se voc\u00ea j\u00e1 participou de pr\u00e1ticas cidad\u00e3s pelos cursos da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o, que tal compartilhar conosco? Use a hashtag #Pr\u00e1ticaCidad\u00e3Escola e mencione o nome e ano do projeto. Afinal, a educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m constr\u00f3i bons cidad\u00e3os!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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