{"id":22562,"date":"2022-08-23T16:39:00","date_gmt":"2022-08-23T19:39:00","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=22562"},"modified":"2022-08-26T18:39:40","modified_gmt":"2022-08-26T21:39:40","slug":"imersao-com-representantes-do-beisebol-ajuda-alunos-de-publicidade-a-darem-inicio-ao-projeto-integrador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/imersao-com-representantes-do-beisebol-ajuda-alunos-de-publicidade-a-darem-inicio-ao-projeto-integrador\/","title":{"rendered":"Imers\u00e3o com representantes do beisebol ajuda alunos de Publicidade a iniciarem Projeto Integrador"},"content":{"rendered":"\n

Rayane Pedroso<\/em>
23\/08\/2022 \u00e0s 16h<\/p>\n\n\n\n

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A imers\u00e3o aconteceu em uma das salas de aula da Escola de Comunica\u00e7\u00e3o (Foto: Marlene Reverte)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Semestre come\u00e7ando e as atividades na Escola de Comunica\u00e7\u00e3o e Estrat\u00e9gias Digitais da Unoeste <\/strong>j\u00e1 est\u00e3o a todo vapor. A turma do 2\u00ba termo de Publicidade e Propaganda <\/strong>ir\u00e1 produzir durante o semestre um site est\u00e1tico com a tem\u00e1tica “Beisebol em Presidente Prudente<\/strong>“, integrando as seguintes disciplinas: <\/p>\n\n\n\n

  • Criatividade e Inova\u00e7\u00e3o;<\/strong><\/li>
  • Design de Interface;<\/strong><\/li>
  • Fotografia na web;<\/strong><\/li>
  • Linguagem Multiplataforma;<\/strong><\/li>
  • Produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado;<\/strong><\/li>
  • Produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo e edi\u00e7\u00e3o, e <\/strong><\/li>
  • Projeto Integrador<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Para que os alunos tenham um primeiro contato com o tema proposto, a professora Priscila Guidini<\/strong>, respons\u00e1vel pela mat\u00e9ria de Criatividade e Inova\u00e7\u00e3o, organizou uma imers\u00e3o envolvendo a turma e representantes do beisebol para um bate-papo que aconteceu na \u00faltima segunda-feira (22\/08), \u00e0s 19h. “A imers\u00e3o acontece para que os alunos tenham informa\u00e7\u00f5es consistentes para realizar o trabalho”, explica. Estiveram presentes o professor de beisebol e administrador do clube da ACAE (Associa\u00e7\u00e3o Cultural, Agr\u00edcola e Esportiva) Mario Kaneki<\/strong> e o atleta de beisebol e diretor do clube Alberto Yamazaki<\/strong>. O objetivo era contar um pouco da hist\u00f3ria e responder as perguntas dos alunos para que colham informa\u00e7\u00f5es a fim de iniciar o projeto.<\/p>\n\n\n\n

    A tem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    “Sempre buscamos uma tem\u00e1tica de relev\u00e2ncia social <\/strong>e que tenha possibilidade de ser tratada em todas as linguagens de conte\u00fado que eles devem produzir (texto, v\u00eddeo, fotografia e elementos gr\u00e1ficos)”, explica a professora Thaisa Bacco<\/strong>, <\/strong>respons\u00e1vel pela organiza\u00e7\u00e3o geral do projeto, na disciplina de Projeto Integrador. Priscila tamb\u00e9m comenta que o beisebol faz parte da cultura da cidade e \u00e9 um esporte que leva atletas para v\u00e1rios lugares do mundo, inclusive sele\u00e7\u00e3o brasileira, por\u00e9m com pouca divulga\u00e7\u00e3o. “Os pr\u00f3prios alunos n\u00e3o sabiam da for\u00e7a do beisebol em Prudente”, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n

    A turma foi dividida em cinco grupos formados por fun\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, o que possibilita, de acordo com Guidini, que coloquem em pr\u00e1tica os conhecimentos te\u00f3ricos e entendam qual \u00e9 a contribui\u00e7\u00e3o de cada disciplina para o desenrolar do projeto, al\u00e9m de terem uma aprendizagem mais significativa, visto que o trabalho possui um objetivo e aplica\u00e7\u00e3o final de tudo aquilo que aprendem em sala de aula. <\/p>\n\n\n\n

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    Kaneki achou muito a boa ideia do bate-papo e considerou que o site poder\u00e1 trazer mais visibilidade para o esporte, j\u00e1 que, mesmo atuando na cidade desde 1929 e realizando projetos sociais, n\u00e3o tem o devido reconhecimento na regi\u00e3o. “Temos atletas jogando profissionalmente no Jap\u00e3o, temos atletas sendo observados por t\u00e9cnicos americanos. Al\u00e9m de formarmos atletas de beisebol, n\u00f3s formamos pessoas”<\/strong>, completa. <\/p>\n\n\n\n

    Uma das alunas da turma, Sarah Sant’ Anna Silva<\/strong>, <\/strong>contou que no in\u00edcio ficou receosa por ser um esporte distante para ela, mas enxergou uma oportunidade de conhecer e se aprofundar mais no assunto e est\u00e1 animada para come\u00e7ar. “Semestre passado eu ouvi muito falar sobre projeto integrador no geral, confesso que me deixava apreensiva e muito ansiosa pra desenvolver isso. O fato de todo o grupo participar de todas as produ\u00e7\u00f5es me deixa ainda mais animada, tendo contato com algumas \u00e1reas que n\u00e3o tenho tanta proximidade e habilidade”. Para ela, a imers\u00e3o \u00e9 muito importante para come\u00e7ar o desenvolvimento do trabalho e instigar ainda mais a turma. “Eu achei [a imers\u00e3o] incr\u00edvel. Vai ser muito importante para criar essa proximidade para a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado para o site, indo al\u00e9m do b\u00e1sico que sabemos sobre o beisebol”, conclui.<\/p>\n\n\n\n

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    Fotos: Marlene Reverte<\/figcaption><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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