{"id":24221,"date":"2022-11-22T15:36:11","date_gmt":"2022-11-22T18:36:11","guid":{"rendered":"http:\/\/facopp.unoeste.br\/facopp\/?p=24221"},"modified":"2022-11-22T15:36:14","modified_gmt":"2022-11-22T18:36:14","slug":"alunos-do-4o-termo-de-jornalismo-apresentam-projeto-interdisciplinar-em-aula-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/alunos-do-4o-termo-de-jornalismo-apresentam-projeto-interdisciplinar-em-aula-publica\/","title":{"rendered":"Alunos do 4\u00ba termo de Jornalismo apresentam projeto interdisciplinar em aula p\u00fablica\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

J\u00falia Guimar\u00e3es, especial para Escola de Comunica\u00e7\u00e3o<\/em>
22\/11\/2022 \u00e0s 15h<\/p>\n\n\n\n

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Dois jornais laborat\u00f3rios foram produzidos em Projeto Integrador que envolveu cinco disciplinas – Foto: Igor Ferri<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Alunos do 4\u00ba termo de Jornalismo da Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Estrat\u00e9gias Digitais da Unoeste<\/strong> apresentaram na noite de quinta-feira (17\/11), no audit\u00f3rio Carvalho, os jornais laborat\u00f3rios\u00a0 Relic\u00e1rio (@jornalrelicario)<\/strong> e M\u00e3os que falam (@maosquefalam.jornal)<\/strong>. Ambos s\u00e3o resultados do projeto interdisciplinar do 4\u00ba termo de Jornalismo que envolvem as disciplinas: Reda\u00e7\u00e3o Jornal\u00edstica e Laborat\u00f3rio de Impresso <\/strong>(professora Giselle Tom\u00e9), Fontes, pauta e apura\u00e7\u00e3o <\/strong>(professor Roberto Mancuzo), Fotojornalismo<\/strong> (professora Fabiana Alves) e Produ\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica<\/strong> (professor Marcelo Mota). A partir de agora, os trabalhos seguem para edi\u00e7\u00e3o final e impress\u00e3o. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

Este projeto interdisciplinar, que consiste no jornal laborat\u00f3rio, leva o nome de Jornal Liga\u00e7\u00e3o e tem como objetivo fazer com que os alunos aprendam colocando em pr\u00e1tica o conte\u00fado ministrado em aula e evoluam em sua experi\u00eancia profissional. <\/p>\n\n\n\n

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O jornal \u201cM\u00e3os que falam\u201d enfatizou a inclus\u00e3o dos surdos na sociedade, desde o seu diagn\u00f3stico, preven\u00e7\u00f5es, cotidiano e educa\u00e7\u00e3o pela L\u00edngua de Sinais.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

J\u00e1 o \u201cRelic\u00e1rio\u201d buscou produtos e servi\u00e7os que, com o crescimento tecnol\u00f3gico, entraram em desuso, mas que ainda assim podem coexistir e trazer o sentimento de saudade, nostalgia.<\/p>\n\n\n\n

Amigos, familiares dos alunos e integrantes da Associa\u00e7\u00e3o de Surdos e Surdas de Presidente Prudente (ASSPP) participaram do evento que contou com o trabalho de int\u00e9rpretes.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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Apresenta\u00e7\u00f5es <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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A abertura da noite foi feita pela dupla \u201cVelhos Sinais\u201d formada pelas alunas L\u00edlia Cimini <\/strong>e J\u00falia Guimar\u00e3es<\/strong>, criada especialmente para a ocasi\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Elas cantaram os sucessos de Alceu Valen\u00e7a com \u201cAnuncia\u00e7\u00e3o\u201d para representar o jornal \u201cM\u00e3os que falam\u201d, \u201cRelic\u00e1rio\u201d de Nando Reis para o jornal de mesmo nome, e \u201cApenas Mais Uma de Amor\u201d de Lulu Santos.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da apresenta\u00e7\u00e3o dos jornais realizada pelos dois grupos, a aula p\u00fablica tamb\u00e9m contou com o cerimonial das alunas Beatriz Zoccoler<\/strong> e Giovana Cunha<\/strong>. E depois, os professores participantes do projeto Giselle Tom\u00e9 e Roberto Mancuzo falaram sobre os resultados. <\/p>\n\n\n\n

\u201cFoi muito gratificante ver amigos e familiares no audit\u00f3rio para prestigiar um trabalho que foi constru\u00eddo durante todo o semestre. Uma noite muito importante para todos n\u00f3s que vivemos esse jornal laborat\u00f3rio. Estou feliz com o resultado, com a apresenta\u00e7\u00e3o e com a dedica\u00e7\u00e3o dos alunos e professores\u201d, conta Beatriz Zoccoler, aluna e chefe de reda\u00e7\u00e3o do jornal \u201cRelic\u00e1rio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Fotos: Igor Ferri<\/figcaption><\/div>\n\n\n\n

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Experi\u00eancia profissional<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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A professora Giselle Tom\u00e9<\/strong>, respons\u00e1vel pela disciplina Laborat\u00f3rio de Impresso, conta que foi um longo processo de aprendizado e que, mesmo com as adversidades e os desafios de se trabalhar em grupo e em lidar com os prazos, os resultados contribu\u00edram para o crescimento dos alunos. \u00a0<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\u201cExistem experi\u00eancias que nos transformam. Isso ocorreu com o jornal impresso. Quando havia pensado em realizar um jornal, parecia algo ultrapassado, por conta das redes hoje serem bem presentes, mas no decorrer do processo, me apaixonei pelo jornal impresso e por como ele traz evolu\u00e7\u00e3o em nosso trabalho, a forma como ele nos ajuda a pensar em t\u00edtulos, as linhas finas, a forma como encaixar o texto, isso nos traz a realidade do mercado de trabalho, auxiliando muito aqueles que ainda n\u00e3o entraram ao mercado\u201d, comenta a aluna Caroline Ara\u00fajo<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 para Murilo Oichi<\/strong>, aluno e membro do jornal \u201cM\u00e3os que falam\u201d, administrar os prazos foi um grande desafio, ainda mais por ser um grande trabalho e o principal fator no jornalismo di\u00e1rio. E diz que apesar do cansa\u00e7o, o jornal trouxe ganchos para diversos outros projetos em sua vida pessoal. \u201cTodo o tempo gasto foi de extrema import\u00e2ncia para meu amadurecimento, e tenho certeza de que eu era um antes, e neste momento sou uma vers\u00e3o ainda melhor minha ap\u00f3s o jornal\u201d, completa.<\/p>\n\n\n\n

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Turma se dividiu em duas equipes para produ\u00e7\u00e3o do Jornal Liga\u00e7\u00e3o – Foto: Igor Ferri<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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