{"id":3841,"date":"2018-08-23T14:34:57","date_gmt":"2018-08-23T17:34:57","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/?p=3841"},"modified":"2019-07-03T14:37:01","modified_gmt":"2019-07-03T17:37:01","slug":"mesa-redonda-discute-inovacao-tecnologia-educacao-e-inclusao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/mesa-redonda-discute-inovacao-tecnologia-educacao-e-inclusao\/","title":{"rendered":"Mesa Redonda discute inova\u00e7\u00e3o, tecnologia, educa\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

23\/08\/2018 \u00e0s 17:39 – Atualizado em: 29\/08\/2018 \u00e0s 13:06\u00a0
Isabela Rocha e Tain\u00e1 Firmo, especial para Portal Facopp<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio Terrengui<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Os temas discutidos dentro da \u00e1rea de Jornalismo foram inclus\u00e3o, novas tecnologias, inova\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A Facopp realizou a primeira de uma s\u00e9rie de cinco Mesas Redondas <\/strong>previstas ao longo do semestre nesta quarta-feira (22\/08). O projeto, que envolve duas turmas do 7\u00ba e 8\u00ba termos do curso de Jornalismo, tem como objetivo discutir tem\u00e1ticas consideradas pertinentes para a profiss\u00e3o, al\u00e9m de proporcionar aos estudantes experi\u00eancias pr\u00e1ticas na \u00e1rea. O evento foi transmitido ao vivo pela R\u00e1dio Facopp e conduzido pelo professor Homero Ferreira.

A proposta  \u00e9 trazer a cada encontro especialistas que possam responder \u00e0s perguntas dos pr\u00f3prios alunos a respeito de assuntos relevantes para a pr\u00e1tica jornal\u00edstica. No primeiro debate, os temas tratados foram: inclus\u00e3o, novas tecnologias, inova\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o.<\/strong> A professora Thaisa Bacco e o professor Sidinei Souza, da Fipp (Faculdade de Informatica de Presidente Prudente), ambos mestres e doutores nas \u00e1reas de comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, foram os convidados especiais da noite.

Para Thaisa, \u00e9 muito importante a realiza\u00e7\u00e3o da Mesa Redonda, porque ela possibilita aos alunos a reflex\u00e3o sobre tem\u00e1ticas diferentes das que normalmente s\u00e3o trabalhadas em sala de aula. \u201c\u00c9 um desafio enorme a gente estar aqui pra falar de temas que realmente podem nos levar pra diversos caminhos e diversas possibilidades de problematiza\u00e7\u00f5es, discuss\u00f5es e debates nessa noite\u201d, pontua a professora.

Um dos assuntos de maior destaque ao longo da noite foi a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, ou seja, a inclus\u00e3o de pessoas com diferentes caracter\u00edsticas e necessidades dentro do ambiente escolar, tendo acesso as mesmas formas de aprendizado. Para que isso ocorra, Sidinei acredita na import\u00e2ncia de saber pensar no outro. \u201cEu acho que n\u00f3s n\u00e3o temos que ter algu\u00e9m da fam\u00edlia com alguma defici\u00eancia, para termos empatia. A empatia \u00e9 uma caracter\u00edstica que eu penso que devemos ter em todas as situa\u00e7\u00f5es, n\u00e3o s\u00f3 com rela\u00e7\u00e3o a defici\u00eancia\u201d, afirma.

O evento contou ainda com a participa\u00e7\u00e3o direta de 12 alunos selecionados para a realiza\u00e7\u00e3o das perguntas, an\u00e1lise do debate, a produ\u00e7\u00e3o de fotografias e textos sobre a primeira Mesa Redonda da Facopp. \u201cEu acho que num ambiente de trabalho onde cada um faz sua parte, tende a ter um bom resultado e foi o que aconteceu aqui\u201d, comenta o professor Homero, que atuou como mediador e apresentador do programa.

De acordo com Thaisa, as tem\u00e1ticas debatidas n\u00e3o foram importantes apenas para os alunos. \u201cFoi um privil\u00e9gio muito grande a gente sair daquele mundo de sala de aula, a gente sair daqueles temas, daquele contexto que a gente est\u00e1 t\u00e3o acostumado a trabalhar e tentar discutir e propor novas reflex\u00f5es que tamb\u00e9m s\u00e3o super importantes pra nossa forma\u00e7\u00e3o enquanto docentes.\u201d

\u201cParticipar do debate pra mim foi um momento engrandecedor, sobretudo pela qualidade das quest\u00f5es que foram feitas e o preparo dos alunos que fizeram as quest\u00f5es\u201d, elogia Sidinei.

Estudante do 7\u00ba termo de Jornalismo, Hellen Caroline comenta sua primeira experi\u00eancia como entrevistadora em uma mesa redonda. \u201cFoi um p\u00e2nico, na verdade. Porque na teoria a gente aprende, se sente seguro, mas na pr\u00e1tica n\u00e3o. Na pr\u00e1tica a m\u00e3o gela, o est\u00f4mago esfria, bate aquele desespero de que voc\u00ea vai falar besteira.\u201d

Para Lilian, aluna do 8\u00ba termo, a experi\u00eancia de participar do seu primeiro debate foi t\u00e3o boa que, quanto mais ela escutava, mais questionamentos ela tinha. \u201cFoi bem interessante participar, bem gostoso\u201d, avalia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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