{"id":3915,"date":"2018-12-03T15:08:56","date_gmt":"2018-12-03T18:08:56","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/?p=3915"},"modified":"2019-07-03T15:09:59","modified_gmt":"2019-07-03T18:09:59","slug":"3a-edicao-da-mostra-cult-motion-conta-com-apresentacao-de-projeto-integrador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/3a-edicao-da-mostra-cult-motion-conta-com-apresentacao-de-projeto-integrador\/","title":{"rendered":"3\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Mostra Cult Motion conta com apresenta\u00e7\u00e3o de Projeto Integrador"},"content":{"rendered":"\n

03\/12\/2018 \u00e0s 17:18 – Atualizado em: 12\/12\/2018 \u00e0s 19:31 
Heloisa Lupatini e Larissa Biassoti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Mostra Cult Motion<\/strong> est\u00e1 em sua terceira edi\u00e7\u00e3o. Neste ano, al\u00e9m dos curtas-metragens feitos pelos alunos do 4\u00ba Termo de Fotografia, foram apresentados os trabalhos executados na disciplina de Projeto Integrador II, realizado pelos estudantes do 2\u00ba termo de Fotografia. O evento ocorreu na ter\u00e7a-feira (20\/11), no audit\u00f3rio Jacarand\u00e1.
 
A professora Maria Luisa Hoffmann, respons\u00e1vel pelo projeto integrador, conta que nesse termo os alunos realizaram as imagens de casais reais e fict\u00edcios, em um ensaio pr\u00e9-wedding<\/em>, em um casamento simulado e um ensaio p\u00f3s-wedding<\/em>. O projeto incluiu as disciplinas de Fotografia e Mem\u00f3ria, Legisla\u00e7\u00e3o e Direitos Autorais, Fotografia de Casamento e Eventos, Fotografia de Retrato e Tratamento da Imagem.
 
Segundo Maria Luisa, o projeto \u00e9 completo, pois al\u00e9m dos alunos aplicarem o que aprenderam na sala de aula em diferentes disciplinas ele traz uma contribui\u00e7\u00e3o social. \u201cEles desenvolvem um servi\u00e7o para a sociedade, porque os casais que s\u00e3o reais receberam os \u00e1lbuns em formato PDF, e eles poder\u00e3o imprimir esses \u00e1lbuns, acaba sendo um material que far\u00e1 parte da mem\u00f3ria afetiva dessas fam\u00edlias\u201d, acrescenta a professora.
 
J\u00e1 os estudantes do 4\u00ba termo de Fotografia desenvolveram trabalhos para o Cult Motion<\/em> utilizando a t\u00e9cnica do Stop<\/em> motion<\/em>, que \u00e9 uma sequ\u00eancia de fotos que quando unidas d\u00e3o movimento \u00e0 a\u00e7\u00e3o.
 
O trabalho foi orientado pelos professores Luiz Carlos Dale e Roberto Mancuzo, integrando as disciplinas de Dire\u00e7\u00e3o de Fotografia para Cinema e V\u00eddeo e Cultura da Imagem respectivamente. O tema escolhido foi a idolatria e os v\u00eddeos deveriam ter at\u00e9 um minuto de dura\u00e7\u00e3o.
 
O orientador Luiz Carlos Dale conta que os alunos participaram de todos os processos, inclusive na organiza\u00e7\u00e3o do evento. \u201cNa pr\u00e9-produ\u00e7\u00e3o do audiovisual, eles discutiram os temas que seriam trabalhados com o professor Roberto Mancuzo e desenvolveram o roteiro comigo. No processo de produ\u00e7\u00e3o eles registraram as sequ\u00eancias de imagens do curta para que assim pudessem editar na p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o.\u201d
 
 
EXECU\u00c7\u00c3O DOS TRABALHOS<\/strong>
 
No projeto integrador apesar das cerim\u00f4nias e de alguns casais n\u00e3o serem reais, o trabalho tentou ao m\u00e1ximo reproduzir um casamento verdadeiro, com vestidos, cerimonialista e um pseudo contrato. Para o aluno Matheus Rodolpho Lucas, que fez parte do grupo junto aos discentes Brenda Caroline Rocha, Felipe Piqueone, Michele Proen\u00e7a e Pablo Marta, fotografar um casamento se diferencia dos demais eventos principalmente no cerimonial. \u201cNo casamento \u00e9 preciso conhecer o cronograma, a ordem de entrada dos padrinhos, de que lado a noiva fica ,al\u00e9m da correria\u201d, comenta Matheus.
 
J\u00e1 sobre os fotografados grupo do Matheus trabalhou com um casal real durante o pr\u00e9-wedding<\/em> e na simula\u00e7\u00e3o do casamento, por\u00e9m no p\u00f3s-wedding<\/em> eles trocaram os modelos das primeiras sess\u00f5es por noivos fict\u00edcios. \u201cDepende muito do casal, se os noivos t\u00eam uma sintonia bacana entre si e naturalidade na frente da c\u00e2mera facilita o nosso trabalho.\u201d
 
O aluno ainda lembra que passou o semestre correndo atr\u00e1s de decora\u00e7\u00e3o, diagramando o \u00e1lbum, editando as fotos e ver o projeto conclu\u00eddo fez com que valesse a pena a dedica\u00e7\u00e3o.
 
A aluna Ana Clara Padovan, do 4\u00ba termo, fez parte do grupo junto com os estudantes Pedro Henrique Duarte e Thalita Morelim e produziram o curta-metragem Outro algu\u00e9m. <\/em>Durante o trabalho foram produzidas cerca de 1400 fotos em quatro horas, que no final resultaram em 135 imagens divididas por nove cenas.
 
\u201cFoi muito interessante, porque dentro do projeto n\u00f3s temos que desenvolver nosso repert\u00f3rio cinematogr\u00e1fico. O evento tamb\u00e9m foi muito legal, pois foi desenvolvido pela sala, n\u00f3s que organizamos tudo, n\u00f3s conversamos bastante debatemos bastante sobre os curtas e como eles ficaram\u201d, comenta Ana Clara.
 
O trabalho executado pela equipe mostra uma jovem que troca as fotos da fam\u00edlia coladas em um espelho por imagens de uma artista e que a partir desse momento perde a identidade para se adequar a um estere\u00f3tipo social, de forma que se relaciona diretamente com o tema dos trabalhos que era idolatria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

03\/12\/2018 \u00e0s 17:18 – Atualizado em: 12\/12\/2018 \u00e0s 19:31 Heloisa Lupatini e Larissa Biassoti A Mostra Cult Motion est\u00e1 em sua terceira edi\u00e7\u00e3o. Neste ano, al\u00e9m dos curtas-metragens feitos pelos alunos do 4\u00ba Termo de Fotografia, foram apresentados os trabalhos executados na disciplina de Projeto Integrador II, realizado pelos estudantes do 2\u00ba termo de Fotografia. 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