{"id":4131,"date":"2019-03-26T16:28:44","date_gmt":"2019-03-26T19:28:44","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/?p=4131"},"modified":"2019-07-03T16:30:12","modified_gmt":"2019-07-03T19:30:12","slug":"globalizacao-e-tema-de-debate-em-encontro-promovido-pelos-alunos-do-3o-termo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/globalizacao-e-tema-de-debate-em-encontro-promovido-pelos-alunos-do-3o-termo\/","title":{"rendered":"Globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 tema de debate em encontro promovido pelos alunos do 3\u00ba termo"},"content":{"rendered":"\n<p>26\/03\/2019 \u00e0s 18:05 &#8211; Atualizado em: 26\/03\/2019 \u00e0s 19:02\u00a0<br><strong>Heitor Pedroso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\"><em>Jo\u00e3o Lucas Martins<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"747\" src=\"http:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/21031813_WhatsApp-Image-2019-03-21-at-18.10.51-1024x747.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4133\" srcset=\"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/21031813_WhatsApp-Image-2019-03-21-at-18.10.51-1024x747.jpeg 1024w, https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/21031813_WhatsApp-Image-2019-03-21-at-18.10.51-300x219.jpeg 300w, https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/21031813_WhatsApp-Image-2019-03-21-at-18.10.51-768x561.jpeg 768w, https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/21031813_WhatsApp-Image-2019-03-21-at-18.10.51.jpeg 1244w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Globaliza\u00e7\u00e3o: origens, interpreta\u00e7\u00f5es e impactos.<\/strong>\u00a0Este foi o tema abordado na 3\u00aa mesa redonda de Sociedade e Novas Formas de Comunica\u00e7\u00e3o, organizada e presenciada pelos alunos dos terceiros termos de Publicidade e Propaganda e de Jornalismo, na noite desta quarta-feira (20\/03).<br><br>Como convidada, esteve presente a professora doutora em Geografia Camila Grosso, que abordou o tema sob uma \u00f3tica cr\u00edtica, levando em considera\u00e7\u00e3o tanto elementos positivos quanto negativos da globaliza\u00e7\u00e3o. O debate tamb\u00e9m trabalhou a vis\u00e3o do ge\u00f3grafo Milton Santos, um dos mais respeitados estudiosos do tema. A media\u00e7\u00e3o foi dos professores da Facopp Wagner Caetano e Tchiago Inague.<br><br>Na abertura do encontro, a professora buscou desconstruir a vis\u00e3o negativa que as pessoas tendem a ter sobre a globaliza\u00e7\u00e3o. Segundo ela, h\u00e1 tanto coisas positivas quanto negativas sobre o fen\u00f4meno. Camila diz que a discuss\u00e3o n\u00e3o pode ser em termos de \u201ca globaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 boa?\u201d, mas sim, \u201ccomo a globaliza\u00e7\u00e3o pode trazer qualidade de vida para todos?\u201d<br><br>Al\u00e9m disso, a professora abordou assuntos como a origem hist\u00f3rica da globaliza\u00e7\u00e3o e sua intensifica\u00e7\u00e3o, o papel do neoliberalismo nesse fen\u00f4meno e a hierarquiza\u00e7\u00e3o e subservi\u00eancia dos pa\u00edses em rela\u00e7\u00e3o aos mais dominantes.<br><br>Num segundo momento, os alunos foram convidados a questionar a convidada baseando-se no material preparat\u00f3rio para o encontro, que consistiu numa entrevista do ge\u00f3grafo Milton Santos ao programa\u00a0<em>Roda Viva<\/em>\u00a0da\u00a0<em>TV Cultura<\/em>, em 1997, e a um artigo sobre a globaliza\u00e7\u00e3o.<br><br>Os estudantes levantaram os temas imperializa\u00e7\u00e3o, a posi\u00e7\u00e3o de Milton Santos sobre taxa\u00e7\u00e3o para os mais ricos como combate \u00e0 desigualdade social, a \u201cglobaliza\u00e7\u00e3o perversa\u201d (outro conceito de Santos), como esse fen\u00f4meno afeta as novas gera\u00e7\u00f5es e, como comunicadores, como evitar que a informa\u00e7\u00e3o seja utilizada como uma ferramenta de domina\u00e7\u00e3o globalizada pelas grandes empresas.<br><br>A convidada, que defende um uso consciente da informa\u00e7\u00e3o como uma ferramenta educativa, valorizou o interc\u00e2mbio de conte\u00fado entre as \u00e1reas de conhecimento. \u201cEsse tipo de an\u00e1lise do mundo que a gente vive \u00e9 super saud\u00e1vel quando a gente tem um profissional de fora e a possibilidade de analisar diferentes facetas de um \u00fanico objeto\u201d, diz Camila. \u201cA gente tenta entender as diferentes conex\u00f5es [da Geografia] com as diferentes \u00e1reas\u201d, completa.<br><br>A aluna de Jornalismo Melissa Andrade tamb\u00e9m valoriza as trocas entre as \u00e1reas de estudo. \u201cEu acho que tudo tem que estar interligado. A informa\u00e7\u00e3o envolve tudo, ent\u00e3o voc\u00ea tem que ver pontos de vista diferentes, que voc\u00ea n\u00e3o est\u00e1 acostumado\u201d, afirma.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>26\/03\/2019 \u00e0s 18:05 &#8211; Atualizado em: 26\/03\/2019 \u00e0s 19:02\u00a0Heitor Pedroso Jo\u00e3o Lucas Martins Globaliza\u00e7\u00e3o: origens, interpreta\u00e7\u00f5es e impactos.\u00a0Este foi o tema abordado na 3\u00aa mesa redonda de Sociedade e Novas Formas de Comunica\u00e7\u00e3o, organizada e presenciada pelos alunos dos terceiros termos de Publicidade e Propaganda e de Jornalismo, na noite desta quarta-feira (20\/03). 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