{"id":4160,"date":"2019-04-22T16:38:20","date_gmt":"2019-04-22T19:38:20","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/?p=4160"},"modified":"2019-07-03T16:39:47","modified_gmt":"2019-07-03T19:39:47","slug":"4160-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.unoeste.br\/facopp\/4160-2\/","title":{"rendered":"Alunos de Publicidade desenvolvem projeto com Associa\u00e7\u00e3o de Cegos"},"content":{"rendered":"\n

22\/04\/2019 \u00e0s 18:00 – Atualizado em: 22\/04\/2019 \u00e0s 17:56\u00a0
Jo\u00e3o Martins e Larissa Oliveira<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ag\u00eancia Facopp<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O Vira Galo<\/strong> \u00e9 um projeto interdisciplinar que ocorre no s\u00e9timo termo de Publicidade e Propaganda da Facopp com objetivo de desfragmentar as disciplinas do curso. Os alunos trabalham em cima de um problema de comunica\u00e7\u00e3o de uma determinada empresa, que no projeto \u00e9 chamado de cliente.
 
Este semestre, o cliente escolhido \u00e9 a Associa\u00e7\u00e3o dos Cegos de Presidente Prudente. Segundo a supervisora do projeto, professora Fernanda Mello, a escolha surgiu de um curso que participou com a professora Mariangela Fazano chamado Braille Bricks<\/em>, que trabalha com lego para cegos.
 
\u201cA gente estava assistindo esse curso e ele come\u00e7ou a nos tocar. A gente sempre pensa num tema que toque, porque a partir do momento que isso acontece conosco, supervisoras, consequentemente vai tocar tamb\u00e9m os alunos. A inten\u00e7\u00e3o do Vira Galo \u00e9 tocar para que haja mesmo a imers\u00e3o dos estudantes”, relata.
 
A partir disso, houve um contato entre os professores junto \u00e0 institui\u00e7\u00e3o e surgiu a parceria. Fernanda ainda conta que a Associa\u00e7\u00e3o dos Cegos compareceu a Facopp logo no in\u00edcio do semestre e trouxe diversas pessoas com defici\u00eancia visual para que fossem realizadas v\u00e1rias atividades com os discentes. \u201cEles realizaram a viv\u00eancia de andar com bengala, de n\u00e3o enxergar nada, para vivenciar mesmo, para realizar essa imers\u00e3o e identifica\u00e7\u00e3o dos problemas na comunica\u00e7\u00e3o para poderem trabalhar.
 
Entre os problemas encontrados, a supervisora cita que os alunos precisar\u00e3o trabalhar em uma campanha institucional, endomarketing<\/em>, comunica\u00e7\u00e3o digital por meio das m\u00eddias, eventos para levantar fundos, mobilidade e acessibilidade e conscientiza\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o. Com isso, v\u00e1rios grupos foram divididos entre as salas da manh\u00e3 e noite e cada um fica respons\u00e1vel por fazer pesquisa, planejamento e produ\u00e7\u00e3o de acordo com a \u00e1rea que est\u00e1 inserido.

 
COMO OCORRE<\/strong>
 
A equipe do aluno Eduardo Espindola, do per\u00edodo noturno, far\u00e1 a elabora\u00e7\u00e3o de uma campanha institucional, pois foi realizada uma pesquisa e percebeu-se que muitas pessoas n\u00e3o conheciam o trabalho da Associa\u00e7\u00e3o dos Cegos. \u201c\u00c9 uma grande responsabilidade, mas uma grande satisfa\u00e7\u00e3o. Neste momento j\u00e1 estamos na defini\u00e7\u00e3o de um mote para a campanha para darmos in\u00edcio a cria\u00e7\u00e3o de pe\u00e7as conceito.\u201d
 
Ele conta que a dificuldade constante que o grupo enfrenta \u00e9 a abordagem do tema, pois o p\u00fablico deve ser bem entendido, assim como assunto tratado com muito cuidado e responsabilidade, a fim de atingir o objetivo de incluir as pessoas com defici\u00eancia na sociedade conscientemente. \u201cA facilidade \u00e9 que podemos contar com as mentes criativas do nosso grupo, al\u00e9m de todo o suporte dos professores\u201d.
 
J\u00e1 o grupo da aluna La\u00eds Bento, do per\u00edodo matutino, ficou respons\u00e1vel pela parte de marketing e, no momento, est\u00e3o no planejamento de m\u00eddia e na cria\u00e7\u00e3o.

 
IMPORT\u00c2NCIA DO PROJETO<\/strong>
 
Fernanda acredita que o Vira Galo<\/strong> serve para os estudantes trabalharem autonomia e o projeto desenvolvido fica sendo autoral, levando apenas os nomes deles e n\u00e3o dos professores. \u201cAssim eles conseguem trabalhar bem o aspecto comunicacional pela perspectiva deles e pela perspectiva do problema que eles ir\u00e3o atender.\u201d
 
Para La\u00eds, eles conseguem ter uma no\u00e7\u00e3o mercadol\u00f3gica maior, pois passam por todo o processo desde o briefing<\/em> at\u00e9 a entrega das pe\u00e7as, passando por v\u00e1rias aprova\u00e7\u00f5es e desafios.
 
\u201cCom ele temos contato com todas as \u00e1reas, com empresas reais, al\u00e9m de que na rotina de uma ag\u00eancia, poucos realmente t\u00eam a oportunidade de trabalhar com o terceiro setor, al\u00e9m de participar de v\u00e1rios processos\u201d, ressalta.
 
O estudante Eduardo conta que o Vira Galo <\/strong>mostra uma realidade que ele pensava conhecer. \u201cA gente \u00e9 totalmente imerso ao nosso cliente e entendemos que precisamos sim, sair da bolha em que vivemos. Afinal, publicidade n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 com\u00e9rcio.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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