Repercussões dos trabalhos do grupo:
O Grupo desenvolve estudos e pesquisas, sendo a maioria delas vinculadas ao Programas de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista. Além disso, o grupo tem participação direta em eventos de grande porte, com destaque para: – I Congresso Internacional de Educação da UNOESTE – 2015; – I Congresso Nacional de Políticas Educacionais da UNOESTE – 2017; – II Congresso Internacional de Educação da UNOESTE – 2019 – III Congresso Internacional de Educação da UNOESTE – 2022.
– Artigos em Periódicos:
MILITAO, S. C. N. ; MAXIMIANO, J. L. S. ; BERTASSO, M. L. L. . Neoliberalismo e o Banco Mundial: uma revisão da influência nas políticas educacionais brasileira. TEXTURA – ULBRA, v. 24, p. 109-125, 2022. Acesso em: http://dx.doi.org/10.29327/227811.24.57-6
ALANIZ, É. P.; BRUNO, L. A ideologia da inclusão social no Plano Nacional de Qualificação (PNQ). CADERNOS DE PESQUISA, v. 25, p. 11-28-28, 2018. Acesso em: http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229.v25n3p11-28
ALANIZ, E. P.; GARCIA, Y. L. B. D. A atuação do setor privado na reforma do ensino médio em Mato Grosso do Sul. In: II Congresso Internacional da Unoeste, 2019, Presidente Prudente. A pesquisa em Educação e seus impactos no desenvolvimento humano. Presidente Prudente: Editora da Unoeste, 2019. v. 1. p. 18-30.
ANJOS, R. E. Atividade consciente do ser humano: fundamentos filosóficos da psicologia histórico-cultural. Reflexão e Ação (versão eletrônica), v. 27, p. 19-33, 2019. Acesso em: http://dx.doi.org/10.17058/rea.v27i1.11988
ANJOS, R. E.; DUARTE, N. O cérebro adolescente e o processo biológico historicamente condicionado: Contribuições da teoria histórico-cultural à educação escolar. Atos de pesquisa em educação (FURB), v. 14, p. 622-642, 2019. Acesso em: http://dx.doi.org/10.7867/1809-0354.2019v14n2s1p622-642
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