Autor: enepe

out 14

A IMPORTÂNCIA DAS CONSULTAS DE PRÉ-NATAL REALIZADAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA PARA A REDUÇÃO DE RISCOS MATERNO-FETAIS DURANTE A GESTAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A assistência pré-natal, oferecida gratuitamente pelo Sistema Único de Saúde, é fundamental para o monitoramento da saúde materno-fetal. Esse acompanhamento busca minimizar ou até mesmo diminuir os riscos de complicações na gestação, além de assegurar o bem-estar da mãe e o nascimento de um bebê saudável, reduzindo assim as taxas de mortalidade. Esse relato tem […]
out 14

FATORES DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CANDIDEMIA EM PACIENTES COM CULTURA DE VIGILÂNCIA DE URINA POSITIVA PARA CANDIDA SPP.

As infecções fúngicas adquiridas em ambiente hospitalar são causadoras de importantes complicações. Além disso, pacientes hospitalizados em estado crítico são mais susceptíveis ao desenvolvimento de candidemia na presença ou não de candidúria. O objetivo do estudo foi caracterizar as candidúrias de pacientes internados em hospital de nível terciário e estabelecer os fatores de risco associado […]
out 14

O PAPANICOLAU E SUA RELEVÂNCIA PARA A SAÚDE DA MULHER

Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA), o câncer de colo do útero é a terceira malignidade mais recorrente entre as mulheres. O Papanicolau, disponível gratuitamente no Sistema Único de Saúde (SUS), visa diagnosticar alterações celulares no colo do útero e também possibilita a detecção de algumas infecções. Deve ser realizado por mulheres que já […]
out 4

A FORMAÇÃO DOCENTE PARA PRÁTICA DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NA ERA DIGITAL

https://drive.google.com/file/d/1BLMe5o4yoKcalGXS7wraXtxBJGgm7lI6/view?usp=sharing O anseio social prima pelo protagonismo e autonomia do cidadão. Alinhada a tal fato, a educação reconhece que o estudante além de construir o conhecimento sobre o conteúdo curricular, deve ter competências e habilidades envolvendo proatividade, capacidade de resolver problemas, de trabalhar em equipe, sendo um letrado digitalmente. A partir do cenário traçado, o objetivo […]
out 4

FUNCIONALIDADES E PRINCÍPIOS DA PLATAFORMA DIGITAL “BE ACTIVE”: ESTILOS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ATIVAS

Uma formação superior organizada mediante as dimensões: internacional, intercultural e global é o que tem se esperado no âmbito das Instituições de Ensino Superior (IES) no que se refere às políticas educacionais brasileiras e internacionais. A intensificação de uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), deflagrada de forma muito acentuada após a pandemia […]
out 4

MATERIAIS EDUCATIVOS EM ATIVIDADES EXTENSIONISTAS : POR QUE E PARA QUE?. RELATO DE EXPERIÊNCIA

A participação de estudantes em projetos de extensão favorece o desenvolvimento de competências relevantes para a formação e para a futura atuação profissional. Nos possibilita o desenvolvimento da crítica, da reflexão e a criação de algo novo para dar respostas positivas às demandas e realidades da população alvo. Dessa forma, contribui para formação integral, humanizada […]
out 4

A IMAGEM DA SEREIA EM MITOS INDÍGENAS

https://drive.google.com/file/d/1yh0wWfVWp-s0WC1JjyIFtdtNsjsoXxiH/view?usp=sharing A Iara é uma personagem famosa na literatura infantil, atribuída aos mitos Tupi e relacionada ao rio Amazonas. O nome tem, de fato, origem tupi e é traduzido como “senhora da água” e pode se relacionar ao homem, com o sentido de dominador. Consta ainda o personagem Ipupiara, que atacava pescadores para devorá-los no […]
out 4

PROJETO INTEGRADOR NO CURSO DE BIOMEDICINA EAD – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA AÇÃO EM UMA ESF

O projeto Integrador no curso de Biomedina EaD é desenvolvido através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos. Embora seja uma disciplina instituída na matriz do curso, o projeto trabalha de forma interdisciplinar, estimulando os estudantes a articulares conhecimentos, competências e habilidades desenvolvidas durante o curso. O presente projeto foi desenvolvido no 2º termo do […]
set 30

Pedagogia de projetos como formação de consciência histórica na educação básica

Gustavo da Silva Costa Partindo da minha atuação como docente, ministrando aulas de História na Educação Pública da secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Ao longo do período de quatro anos atuando na docência da Educação Básica, tenho observado que, majoritariamente, os alunos possuem pouco apresso pelas disciplinas de Humanas, além de, possivelmente […]